——教學質(zhì)量分析制度-資料下載頁
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 ，還可以制出各種對比圖表，以加深印象，擴大影響。四、教師通過學生平時作業(yè)和單元練習，總結(jié)教學得失，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題加以糾正。五、期中、期末考試以后，仔細分析學生答卷情況，計算各題得分率，從教與學兩方面尋找失分原因，制定相應的改進措施，教師要對所教班級做出質(zhì)量分析，找出教學中的不足，讓學生分析失分原因，同時認真填寫質(zhì)量分析表。學校要做出總體考試情況分析，并提出相應的改進措施。六、各任課教師須對任課班級做出成績分析，并在此基礎上教研室綜合評定本次試題的難易程度與學生總體成績關(guān)系。分析總結(jié)教學中的經(jīng)驗與不足之處，對各任課教師的班級成績進行橫向比較與教師教學質(zhì)量等級掛鉤，作為教師評優(yōu)考核的一項指標。七、教研組每學期舉行專題研究，分析、交流各位教師教學情況，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足、互相促進、共同進步。認真總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。發(fā)展積極因素，控制不利因素，使學校教學質(zhì)量能不斷地得到提高。教學常規(guī)檢查制度為了將學校的教學研究工作落到實處，規(guī)范全體教師的教學和研究行為，真正發(fā)揮備課、作業(yè)、業(yè)務學習、教學研究等多方面作用。全面提高教學教育質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、檢查項目包括備課、聽課、聽課記錄、理論學習筆記、作業(yè)批改、教研活動記錄（此項目只檢查教研組）。二、檢查要求1．細則：見教務處教學常規(guī)評分細則及教研常規(guī)要求。2．檢查時要求受檢教師提供備課、作業(yè)批改、聽課記錄、理論學習筆記。三、檢查方式1．采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查結(jié)合的方式。2．不定期檢查：由學校行政（校長室、教務處、教科室）采取推門“聽課”形式隨堂聽課，并檢查教師所有常規(guī)資料。3．平時課堂由值日行政和教務處輪值巡查，發(fā)現(xiàn)教師上課遲到，早退、拖堂等情況進行登記。4．定期檢查：每期進行兩次以上定期常規(guī)檢查，先由教研組自查打分，評定等級，然后由行政復查。所有檢查情況進行通報，并計入教師年終目標管理及年級考核。
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