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正文內(nèi)容

期末教學(xué)質(zhì)量分析-資料下載頁(yè)

2025-06-27 10:27本頁(yè)面
  

【正文】 人數(shù)08591169678938351174605百分率0/分析說(shuō)明: 初二下學(xué)期期末學(xué)生參考人數(shù)605人,%,居全縣第四名,%,可看出,.三、教學(xué)建議1. 針對(duì)學(xué)生低分段過(guò)多的實(shí)際情況,在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)在中、差生中的落實(shí),對(duì)這部分同學(xué)的作業(yè)、課堂聯(lián)練習(xí)、課后訓(xùn)練都要著重加強(qiáng),爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)在初三年級(jí)都有所收獲.2. 針對(duì)學(xué)生應(yīng)變能力差的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),讓學(xué)生能熟練的處理物理學(xué)科出現(xiàn)的基本變型題,并有一定的處理新題型的能力.3. 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些綜合性較強(qiáng)的難度習(xí)題的解決能力的培養(yǎng),并教會(huì)學(xué)生將難題分化的方法,解決學(xué)生的畏難情緒,提高這部分習(xí)題的得分率.初二歷史一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)看,難度偏大,試題不能考出學(xué)生的水平,不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,試題絕大部分是比較靈活的開(kāi)放試題,答題校為靈活。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),很不容易在本次考試中取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。本套試題,知識(shí)涵蓋面廣,突出語(yǔ)言積累、歷史基礎(chǔ)知識(shí)。二、考試質(zhì)量分析表一:通??h第六中學(xué)歷史學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距602321223559941480表二:通海六中歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段09101920293039404950596069707980899099100合計(jì)人 數(shù)0645921231011106648110602分析說(shuō)明:從歷史學(xué)科檢測(cè)成績(jī)各個(gè)分?jǐn)?shù)段情況統(tǒng)計(jì)表看,年級(jí)無(wú)滿分學(xué)生,教師在下一階段的教學(xué)中應(yīng)盡量避免學(xué)生的進(jìn)一步分化,加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及提高,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促進(jìn)中等生及中等以上學(xué)生的進(jìn)一步提高。三、教學(xué)建議本次考試注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),考查的范圍較廣,重難點(diǎn)突出。通過(guò)此次水平測(cè)試,在今后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生材料分析題的培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。力圖構(gòu)建歷史學(xué)科的知識(shí)體系。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,拓展學(xué)生的知識(shí)面。加強(qiáng)歷史學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系。初二地理一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)看,難度適中,既能考出學(xué)生的水平,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的地理能力,考核學(xué)生素質(zhì),試題絕大部分是宏觀試題,也有少數(shù)主觀試題,考察學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。 本套試題知識(shí)涵蓋面廣,突出基礎(chǔ)知識(shí),地理技能以及生活中的地理知識(shí)的考查,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到圖上,考查學(xué)生讀圖、用圖的能力。 二、考試質(zhì)量分析表一:通海六中初二地理檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距60536954334190100496表二:通海六中初二地理分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090998089707960695059404930392029101909合計(jì)人數(shù)310483707462595658297605百分率/分析說(shuō)明:從以上兩者可見(jiàn),,峰值區(qū)在90~99之間,全距為96分,及格率有待提高,尤其是50~。在以后的教學(xué)中,教師要抓好學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,以適應(yīng)客觀性試題的考試,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的地理能力,學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,以適應(yīng)部分主觀試題的考試。 三、教學(xué)建議 (1)加強(qiáng)地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,每次考試基礎(chǔ)知識(shí)所占分值比較大,教師教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和掌握的方法,并督促學(xué)生記憶。 (2)培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖能力,讀圖和用圖能力是地理的基本技能,是學(xué)好地理的保證,學(xué)生如果能將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到圖上,通過(guò)圖來(lái)理解和記憶,能起到事半功倍的作用。而且每次考試讀圖題也占到40%左右。 (3)培養(yǎng)學(xué)生地理知識(shí)的應(yīng)用能力。地理學(xué)習(xí)的目的,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外,還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用,將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題。初二生物一、試題特點(diǎn)本試題由填空、選擇、圖表及分析說(shuō)明四大題組成,圖表題又由識(shí)圖做答、及解讀數(shù)據(jù)組成,分析說(shuō)明題由解釋現(xiàn)象、病例分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、我的見(jiàn)解組成。就題型而言,注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì),注重考察學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。從試題的內(nèi)容來(lái)看:生物的生殖發(fā)育、遺傳變異,起源進(jìn)化、免疫、實(shí)驗(yàn)技能及環(huán)境等等內(nèi)容都涉及到了,可見(jiàn)內(nèi)容豐富題型新穎,題目圖文并茂,可做性強(qiáng)。但是考題中過(guò)于側(cè)重學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的考察,對(duì)基礎(chǔ)的考察較少,導(dǎo)致學(xué)生考分不高,易、中的題還應(yīng)該增多。二、考試質(zhì)量分析表一:通海六中初二生物檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053857940913296985表二:通海六中初二生物分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090998089707960695059404930392029101909合計(jì)人數(shù)02510714013764603721113605百分率0/分析說(shuō)明:學(xué)生在基本知識(shí)和基本技能方面掌握不夠扎實(shí),在對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用方面也需要加強(qiáng),另外30-50分段的比重較大,成績(jī)上升的潛力較大,是今后教師重點(diǎn)抓的階段。三、教學(xué)建議 通過(guò)這套題試題的考察,可以看到基本知識(shí)和基本技能學(xué)生掌握仍比較差,教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)落實(shí)是至關(guān)重要的。同時(shí),教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,開(kāi)拓思維,靈活應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 16 / 16
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