期末教學(xué)質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-06-27 10:27本頁面
【正文】 人數(shù)08591169678938351174605百分率0/分析說明： 初二下學(xué)期期末學(xué)生參考人數(shù)605人,%,居全縣第四名,%,可看出,.三、教學(xué)建議1. 針對學(xué)生低分段過多的實際情況,在教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識在中、差生中的落實,對這部分同學(xué)的作業(yè)、課堂聯(lián)練習(xí)、課后訓(xùn)練都要著重加強,爭取讓每個同學(xué)在初三年級都有所收獲.2. 針對學(xué)生應(yīng)變能力差的現(xiàn)狀,加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),讓學(xué)生能熟練的處理物理學(xué)科出現(xiàn)的基本變型題,并有一定的處理新題型的能力.3. 加強學(xué)生對一些綜合性較強的難度習(xí)題的解決能力的培養(yǎng),并教會學(xué)生將難題分化的方法,解決學(xué)生的畏難情緒,提高這部分習(xí)題的得分率.初二歷史一、試卷特點這套試題總的來看，難度偏大，試題不能考出學(xué)生的水平，不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試題絕大部分是比較靈活的開放試題，答題校為靈活。平時學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，很不容易在本次考試中取得較為優(yōu)秀的成績。本套試題，知識涵蓋面廣，突出語言積累、歷史基礎(chǔ)知識。二、考試質(zhì)量分析表一：通海縣第六中學(xué)歷史學(xué)科檢測成績統(tǒng)計表實考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距602321223559941480表二：通海六中歷史學(xué)科分數(shù)段統(tǒng)計表分數(shù)段09101920293039404950596069707980899099100合計人 數(shù)0645921231011106648110602分析說明：從歷史學(xué)科檢測成績各個分數(shù)段情況統(tǒng)計表看，年級無滿分學(xué)生，教師在下一階段的教學(xué)中應(yīng)盡量避免學(xué)生的進一步分化，加強后進生的轉(zhuǎn)化及提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進中等生及中等以上學(xué)生的進一步提高。三、教學(xué)建議本次考試注重基礎(chǔ)知識的落實，考查的范圍較廣，重難點突出。通過此次水平測試，在今后的教學(xué)實踐中應(yīng)加強學(xué)生材料分析題的培養(yǎng)和加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實。力圖構(gòu)建歷史學(xué)科的知識體系。進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展學(xué)生的知識面。加強歷史學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系。初二地理一、試卷特點這套試題總的來看，難度適中，既能考出學(xué)生的水平，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的地理能力，考核學(xué)生素質(zhì)，試題絕大部分是宏觀試題，也有少數(shù)主觀試題，考察學(xué)生的知識應(yīng)用能力。 本套試題知識涵蓋面廣，突出基礎(chǔ)知識，地理技能以及生活中的地理知識的考查，將所學(xué)知識落實到圖上，考查學(xué)生讀圖、用圖的能力。 二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二地理檢測成績統(tǒng)計表實考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距60536954334190100496表二：通海六中初二地理分數(shù)段統(tǒng)計表分數(shù)段10090998089707960695059404930392029101909合計人數(shù)310483707462595658297605百分率/分析說明：從以上兩者可見，，峰值區(qū)在90~99之間，全距為96分，及格率有待提高，尤其是50~。在以后的教學(xué)中，教師要抓好學(xué)生地理基礎(chǔ)知識的掌握，以適應(yīng)客觀性試題的考試，同時，培養(yǎng)學(xué)生的地理能力，學(xué)會將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，分析問題和解決問題，以適應(yīng)部分主觀試題的考試。 三、教學(xué)建議 （1）加強地理基礎(chǔ)知識的掌握，每次考試基礎(chǔ)知識所占分值比較大，教師教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和掌握的方法，并督促學(xué)生記憶。 （2）培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖能力，讀圖和用圖能力是地理的基本技能，是學(xué)好地理的保證，學(xué)生如果能將所學(xué)知識落實到圖上，通過圖來理解和記憶，能起到事半功倍的作用。而且每次考試讀圖題也占到40%左右。 （3）培養(yǎng)學(xué)生地理知識的應(yīng)用能力。地理學(xué)習(xí)的目的，除了掌握基礎(chǔ)知識外，還要讓學(xué)生學(xué)會知識的應(yīng)用，將所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系，解決一些簡單的生活實際問題。初二生物一、試題特點本試題由填空、選擇、圖表及分析說明四大題組成，圖表題又由識圖做答、及解讀數(shù)據(jù)組成，分析說明題由解釋現(xiàn)象、病例分析、設(shè)計實驗、我的見解組成。就題型而言，注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重考察學(xué)生對生物知識的靈活應(yīng)用能力。從試題的內(nèi)容來看：生物的生殖發(fā)育、遺傳變異，起源進化、免疫、實驗技能及環(huán)境等等內(nèi)容都涉及到了，可見內(nèi)容豐富題型新穎，題目圖文并茂，可做性強。但是考題中過于側(cè)重學(xué)生對知識的應(yīng)用能力的考察，對基礎(chǔ)的考察較少，導(dǎo)致學(xué)生考分不高，易、中的題還應(yīng)該增多。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二生物檢測成績統(tǒng)計表實考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053857940913296985表二：通海六中初二生物分數(shù)段統(tǒng)計表分數(shù)段10090998089707960695059404930392029101909合計人數(shù)02510714013764603721113605百分率0/分析說明：學(xué)生在基本知識和基本技能方面掌握不夠扎實，在對知識的綜合應(yīng)用方面也需要加強，另外30－50分段的比重較大，成績上升的潛力較大，是今后教師重點抓的階段。三、教學(xué)建議 通過這套題試題的考察，可以看到基本知識和基本技能學(xué)生掌握仍比較差，教師在今后的教學(xué)中加強落實是至關(guān)重要的。同時，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實際，開拓思維，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生開放性思維和解決實際問題的能力。 16 / 16
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1