魯教版語文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-08 06:47本頁面
【導(dǎo)讀】流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。首先要認(rèn)真地、反復(fù)地閱讀課文，抓住主要內(nèi)容，嘗試著用簡(jiǎn)潔的話語復(fù)述故事情節(jié)，理清思路；通過閱讀課文，想一想李京京堅(jiān)持要朗讀《萬卡》的原因；然后結(jié)合具體語句，思考一下文章主要是如何刻畫李京京的，作者想通過李京京的遭遇告訴我們什么。業(yè)后被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。她1972年開始文學(xué)創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。《夜夜狂歡》等。要盡可能地充分關(guān)注更多的學(xué)生，重視學(xué)生個(gè)體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。⑵回家路上，李京京偷偷地在樹林里讀起課文，并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。請(qǐng)找出描寫李京京行為和心理的句子。不過，她果斷處事，勇于改正錯(cuò)誤，仍不失為一名好教師。
【正文】 睛一眨不眨地望著程老師。 形象：樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢，對(duì)生活有著美好的愿望的少年。 人物品析 2 《心聲》一文中的程老師，她在上公開課過程中的心理發(fā)生了怎樣的變化？你怎樣看待這位老師？ 心理變化：滿意高興→慌亂緊張→感動(dòng)懊悔。 評(píng)價(jià)：她與許多好教師一樣，工作認(rèn)真， 愛榮譽(yù)，因此為一節(jié)公開課而精心準(zhǔn)備。但她又與許多教師一樣有著代代相襲的缺點(diǎn)，搞虛假的公開教學(xué)，重視優(yōu)秀生，忽視一般學(xué)生。不過，她果斷處事，勇于改正錯(cuò)誤，仍不失為一名好教師。 試找出文中的環(huán)境描寫 ， 說說 這 些 景物描寫 有什么作用？ 表現(xiàn)了歷經(jīng)磨難而今“柳暗花明”的勝利者的心情。 （ 14段） 深思探究 課文中的“心聲”除了李京京渴望表達(dá)深埋在心底的親情和友情外，還含有何種深意？ 明確： 作者想借主人公的心聲，呼吁我們的教育工作者要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的愿 望和感情的心聲。 結(jié)合本文學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前的教 育實(shí)際，你認(rèn)為現(xiàn)在的教育存在怎樣的弊端？ 重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視普通學(xué)生，歧視“問題”學(xué)生；課堂教學(xué)弄虛作假，擺花架子做樣子
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