魯教版語文八下再塑生命word導(dǎo)學(xué)稿-資料下載頁
2024-12-08 20:03本頁面
【導(dǎo)讀】1．結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語，加線字另作解釋。2．詞語專題積累活動。“截然不同”表示兩者不相同、區(qū)別很大的意思。3．仿照下列句子，寫兩個句子，要求句式一致。2．關(guān)于“愛”的教育：莎莉文老師是怎樣教我認(rèn)識“愛”的？唐娜是美國密歇根小學(xué)的資深教師，再過兩年便要退休了。的方式來鼓勵學(xué)生對自己有信心，進(jìn)而愛惜自己生命魄活動。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下頁時，唐娜告訴學(xué)生將紙對折交到前面來。死者已矣，來者可追，希。唐娜把這個紙墓碑掛在她的教室里。。1．唐娜作為一名教師，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的?5．你認(rèn)為這種活動有無意義?
【正文】 前邁進(jìn)。阿門 !?然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自已解開了?我不能?的心結(jié)。’ 唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著?我不能?，中間加上?安患吧 !?再把日期填上。 唐娜把這個紙墓碑掛在她的教室里。以后每當(dāng)有學(xué)生無意說出?我不能……?這句話的時 候，唐娜只要指著這個象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會想起?我不能?已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。 后來，唐娜所帶的這個班的 31 名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。 1．唐娜作為一名教師，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的?做不到?，她想用這種方式告訴學(xué)生什么 ?有何作用 ? 2．唐娜為什么沒有讓學(xué)生們把所有的?做不到?寫完之后再上交 ?為什么讓每個孩子都輪流挖土 ? 3．文中的?力不能勝?具體指什么 ?(舉 2 例 )． 4．?我不能?還有哪些像?我可以??我愿意?一樣的好?兄弟姐妹? ?(再列 舉 3 個 ) 5．你認(rèn)為這種活動有無意義 ?簡要談?wù)勀阏鎸嵉南敕??
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