鄂教版語文七下心聲word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-09 04:07本頁面
【導(dǎo)讀】１、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。２、通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。３、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?！呓髡撸狐S蓓佳，1955年生于江蘇省如皋縣。年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)后被分配在江蘇省外事辦公室工。次年加入中國作家協(xié)會。1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。開始文學(xué)創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。以后陸續(xù)在《鐘山》、《文匯月刊》、《上。海文學(xué)》、《安徽文學(xué)》、《收獲》等刊物上發(fā)表中、短篇小說和兒童文學(xué)作品。方有一片海》、《夜夜狂歡》等。小說藝術(shù)地揭示了現(xiàn)實(shí)社會生活，特別是義務(wù)教育中普遍存在的一些令。虛作假，擺花架子做樣子。今天，我們提倡面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，要盡可能。地充分關(guān)注更多的學(xué)生，重視學(xué)生個(gè)體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。③保羅當(dāng)然知道他希望什么，這個(gè)小男孩會希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。
【正文】 ②段中加點(diǎn)的“吃驚”寫出了 ； ⑤ 段 中 加 點(diǎn) 的 “ 吃 驚 ” 寫 出了 。 通過 進(jìn)行肖像描寫，以展示人物的內(nèi)心世界。小男孩因?yàn)? ，所以“眼里閃著亮光”。 請你說明⑨段中“他回來得很慢”的原因。 結(jié)合全文，說說題目“給予”的多重含義。 保羅是故事中的主人公嗎 ?請你說說文中寫他的目的是什么。 讀完本文后，你有什么感受、想法或見解 ?請把它寫在下面。
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