滬教版語文七下背影word表格導學案-資料下載頁
2024-11-20 02:39本頁面
【導讀】學生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。境下進行細致描寫的特點。當、謀篇布局的寫作方法。體會本文樸實真摯、飽含深情的語言風格。課題背影課型驗收課二、閱讀下文，做5~9題。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，“背影”為主線，組織了全篇結構?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所。不同，而思想感情卻是一脈相承的。語段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。對“背影”的動態(tài)進行補充，深化主題，略寫。集中刻畫，把情節(jié)推向高潮，詳寫。照應開頭，引人回味，增加感情的深度。，當面臨與父親的一次較長久的離別時，你是否會流下眼淚。
【正文】 ） 奔喪 ． ．（ ） 橘 ． 子 ( ） 晶 瑩 ． （ ） 迂 ． 腐（ ） 瑣屑 ． ．( ） 柵 ． 欄（ ） 差 ． 使（ ） 照 看 ． 行李 ( ） 小結及整理學案： 旅雜記》 , ★ 結合語境解釋下列詞語： （出題意圖：擴大學生的知識儲備 量） 狼籍： 躊躇： 觸目傷懷 ： 蹣跚： 自已： 頹唐： ★ 走進文本，整體感知 學法提示 ： 用心閱讀課文，思考下列問題 朗讀課文 （ 以小組為單位分段朗讀，比比小組內(nèi)誰讀的最好 ） 思考下列各題： ○ 1 、本文寫了一件什么事？請找出本文的線索。 ○ 2 、文中一共寫了父親幾次背影？請在文中 標注出來。說說作者主要寫哪次背影呢？ ○ 3 、本文表達了怎樣的思想感情？ 教師批改： 以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。朱自清清貧而有氣節(jié)，寧死不領美國的救濟糧，是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概的愛國知識分子”。 我們熟知的作品有《匆匆 》、《春》、《荷塘月色 》、《槳聲燈影里的秦淮河》等?！侗秤啊肥侵熳郧逶缙谏⑽牡拇?
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