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鄂教版語(yǔ)文七下我的老師word導(dǎo)學(xué)稿-資料下載頁(yè)

2024-11-19 23:55本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】人生態(tài)度,樹立熱愛生命珍惜生命的生活信念。3.感受作者對(duì)心目中的劉老師的深切懷念和極度崇敬。4.了解本文寫作上的一些特點(diǎn),掌握一些寫作知識(shí)與方法。識(shí)記疑難字詞,完成下列題目。(學(xué)生自由讀課文,可以朗。,劃分文章層次。本文分為幾部分?理想的風(fēng)箏”的含義。又在春暖花開的季節(jié)里,學(xué)習(xí)當(dāng)代作家蘇叔陽(yáng)寫的有關(guān)放飛風(fēng)箏的故事。好,下面我們來學(xué)習(xí)這一課。甚至于,有一次,他故意撒手,讓天上飛舞的。2.將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字挑出來并改正。D、連翹花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。1.請(qǐng)你分別用一句話概括劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的特點(diǎn)。2.文中寫了劉老師放飛風(fēng)箏,你怎么看劉老師所放飛的風(fēng)箏?題,請(qǐng)圍繞這一問題,結(jié)合自己的體驗(yàn),寫一篇短文,課外完成。

  

【正文】 喘吁吁 不由自主 熬翔盤旋 二、 修辭識(shí)別 選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句( ) A、柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。 B、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍,引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。 C、燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。 D、連翹花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。 三 三、讀寫考查 1.請(qǐng)你分別用一句話概括劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的特點(diǎn)。 上課時(shí): 放風(fēng)箏時(shí): 2.文 中寫了劉老師放飛風(fēng)箏,你怎么看劉老師所放飛的風(fēng)箏?劉老師僅僅是放飛了風(fēng)箏嗎?他還放飛了些什么嗎? 四、作文: 文章第 13自然段提出了 “一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢 ?” 這樣一個(gè)問題,請(qǐng)圍繞這一問題,結(jié)合自己的體驗(yàn),寫一篇短文,課外完成。 (設(shè)計(jì)這樣一項(xiàng)作業(yè)是為了讓學(xué)生能從劉老師身上受到啟發(fā),從而形成正確的生命觀、人生觀。 ) 學(xué) 習(xí) 后 記
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