【導(dǎo)讀】目前，中國國內(nèi)的流動人口數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了歷史新高。它對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了許多。合、技術(shù)交流、人口的復(fù)蘇，以及通過匯款的流動對發(fā)展帶來的刺激作用2。事實上，中國之所以在消除農(nóng)村貧困方。此外，對外出務(wù)工人員的家人還存在隱性的社會成本，包括家庭的解體、孩子在。缺乏父母的照料下成長，以及迅速蔓延的HIV/艾滋病。人員極其容易陷入貧困。的貧困率高50％。來自于外出務(wù)工人員家庭的女性外出務(wù)工人員和兒童受到的影響最

　　

【正文】 產(chǎn)品的開發(fā)并向其他項目城市推出這一新的產(chǎn)品形式 基于大眾媒體的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)精神培訓(xùn)產(chǎn)品第 版 具體成果證明 參見上文 25 繼續(xù) 產(chǎn)出 4： 500 名經(jīng)過認(rèn)證 ，有能力向外出務(wù)工人員提供 SYB創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)和 IYB 改善企業(yè)培訓(xùn)的教師 ? A . 調(diào)整現(xiàn)有的 SIYB 教師開發(fā)計劃，在大眾媒體培訓(xùn)方式和課堂培訓(xùn)課程之間建立緊密聯(lián)系 ? A . 與項目城市的服務(wù)促進(jìn)中心共同挑選至少 50 名有高度潛力的地方服務(wù)提供機構(gòu)來加入 SIYB 中國項目 ? . 與 SIYB 中國項目的培訓(xùn)師共同挑選至少 500 名有高度潛力的教師來加入教師開發(fā)計劃 ? 培訓(xùn)這些有潛力的教師 ? A 通過舉辦教師提高班、為表現(xiàn)優(yōu)秀者提供交流訪問和考察的機會，來不斷地進(jìn)一步提高這些教師的能力 ? 對那些符合 SIYB 中國項目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行認(rèn)證 ? A 挑選至少 30 名候選人參加培訓(xùn)師開發(fā)計劃 ? . 培訓(xùn)這 30 名助理培訓(xùn)師 ? . 通過小組咨詢向這些助理培訓(xùn)師提供后續(xù)服務(wù)，使他們在項目結(jié)束前能夠培訓(xùn)至少 100 名教師 ? 對那些符合 SIYB 中國項目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)師進(jìn)行認(rèn)證 在全國 SIYB 項目網(wǎng)絡(luò)內(nèi)西南部省份開發(fā) 50 家新的 SIYB 合作機構(gòu) 500 名在西南省份合作機構(gòu)工作的有執(zhí)照 SIYB 教師 在西南省份開發(fā) 25 名有執(zhí)照的 SIYB培訓(xùn)師 項目評估 國家質(zhì)量監(jiān)控體系 進(jìn)度報告 參見上文 繼續(xù) 產(chǎn)出 5：就建立貸款擔(dān)?；鸷腿绾螌①J款與 SIYB 培訓(xùn)聯(lián)系起來編寫的操作指南 ? 審查在原來的六個 PEP 項目城市建立的貸款擔(dān)保基金的工作成果 ? 向地方基金管理人員提供技術(shù)援助，以加強其基金的運行 ? . 為來自新的項目城市的代表組織考察，學(xué)習(xí)地方貸款擔(dān)?；鸬倪\行 ? A. 為建立貸款擔(dān)?；鸷腿绾螌⑦@些金融服務(wù)與培訓(xùn)聯(lián)系起來編寫操作指南 ? A. 培訓(xùn)來自新項目城市的代表如何建立自己的貸款擔(dān)保基金 ? 監(jiān)督這些貸款擔(dān)?；鸬墓ぷ鞅憩F(xiàn)，并 向基金管理人員提供后續(xù)技術(shù)支持 貸款擔(dān)?；鸸ぷ鞅憩F(xiàn)評估報告 建立和管理貸款擔(dān)?；鸩僮髦改? PEP 試點城市里表現(xiàn)優(yōu)秀的貸款擔(dān)保基金 在西南省份至少新建三個貸款擔(dān)?；? 國家質(zhì)量監(jiān)控體系 中期評估 項目末期評估 進(jìn)度報告 參見上文 26 繼續(xù) 產(chǎn)出 6：中文版 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品 ? A. 就市場上對小企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)方面的供需情況開展市場調(diào)研 ? A. 基于市場調(diào)研的結(jié)果來改編和翻譯國際采用的 EYB培訓(xùn)產(chǎn)品 ? A. 對 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行試講并完善和最終確定中文版 ? A. 制定 EYB 市場營銷戰(zhàn)略和相應(yīng)的營銷工具 ? A. 開發(fā) EYB 監(jiān)督和評估工具和方法 ? A. 制定 EYB 認(rèn)證體系 ? A. 挑選至少 10 家具備高度潛力的 EYB 服務(wù)提供機構(gòu) ? A. 從這些機構(gòu)當(dāng)中挑選至少 30 名具備高度潛力的 EYB教師 ? A. 對這些教師進(jìn)行 EYB 教師能力培訓(xùn) ? A. 協(xié)助這些 EYB 教師培訓(xùn)至少 300 名小企業(yè)主并協(xié)助提供顧問服務(wù) ? A. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的 EYB 教師進(jìn)行能力認(rèn)證 ? A. 6. 12 挑選至少 5 名表現(xiàn)優(yōu)秀的 EYB 教師接受 EYB 助理培訓(xùn)師的培訓(xùn) ? A. 協(xié)助這些助理培訓(xùn) 師培訓(xùn)至少 50 名 EYB 教師 ? A. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的 EYB 培訓(xùn)師進(jìn)行能力認(rèn)證 EYB 培訓(xùn)教材第一版中文版 EYB 培訓(xùn)監(jiān)督和評估工具和方法，做為國家質(zhì)量監(jiān)控體系的一部分 至少 10 家 EYB 合作機構(gòu) 至少 30 名在這些合作機構(gòu)工作的EYB 教師 至少 300 名小企業(yè)主得到該 EYB 產(chǎn)品的培訓(xùn)和咨詢服務(wù) 至少 5 名 EYB 培訓(xùn)師 具體成果證明 國家質(zhì)量監(jiān)控體系 中期評估 末期評估 參見上文 繼續(xù) 產(chǎn)出 7： 500,000名創(chuàng)業(yè)意識得到提高的外出務(wù)工人員 ? . 開發(fā)有針對性的監(jiān)督和評估方法和 工具，來跟蹤了解這一新的培訓(xùn)方式實現(xiàn)的產(chǎn)出和造成的影響，將這一監(jiān)督和評估模塊與 SIYB中國項目質(zhì)量監(jiān)控體系聯(lián)系起來 ? A. . 系統(tǒng)地跟蹤了解這一提高創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)實現(xiàn)的產(chǎn)出和造成的影響，并將其結(jié)果用于產(chǎn)品開發(fā)和完善 經(jīng)過修改、適合基于大眾媒體的培訓(xùn)產(chǎn)品的監(jiān)督和評估方法 ，并與國家質(zhì)量監(jiān)控體系建立聯(lián)系 500,000 名外出務(wù)工人員認(rèn)為提高了他們對自主就業(yè)的前景和風(fēng)險的認(rèn)識 國家質(zhì)量監(jiān)控體系 進(jìn)度報告 末期評估 參見上文 繼續(xù) 產(chǎn)出 8： 25,000 外出務(wù)工人員完成了 SIYB 和 EYB 培訓(xùn)課程 ? A. . 通過 SIYB 中國項目的質(zhì)量監(jiān)控體系來跟蹤項目城市的教師和培訓(xùn)協(xié)調(diào)員在實際工作中的表現(xiàn) ? A. 通過培訓(xùn)師對教師的實際工作表現(xiàn)開展現(xiàn)場檢查并采取適當(dāng)干預(yù)措施（例如通過后續(xù)支持服務(wù)），來提高基層培訓(xùn)工作的產(chǎn)出和影響 西南省份培訓(xùn) 25,000 學(xué)員 國家質(zhì)量監(jiān)控體系 末期評估 參見上文 附錄 2： EYB 產(chǎn)品介紹 什么是 EYB？ 擴(kuò)大你的企業(yè)（ EYB）培訓(xùn)產(chǎn)品是由國際勞工組織（簡稱 ILO，是聯(lián)合國系統(tǒng)的一個專門機構(gòu)）開發(fā)的。如需了解有關(guān) ILO 的更多情況，請參見 。 該產(chǎn)品是 ILO－ SIYB 項目提供的系列產(chǎn)品中一項高質(zhì)高價的產(chǎn)品。 SIYB 項目產(chǎn)品組合中的其他產(chǎn)品包括“產(chǎn)生你的企業(yè)想法（ GYB）”培訓(xùn)、“創(chuàng)辦你的企業(yè)（ SYB）”培訓(xùn)和“改善你的企業(yè)（ IYB）”培訓(xùn)。如需了解有關(guān) SIYB 中國項目的產(chǎn)品情況，請參見。 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品由以教材為基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程和個性化的后續(xù)支持服務(wù)組成。 EYB 培訓(xùn)通過一小組在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)支持服務(wù)機構(gòu)工作的 EYB 教師兼顧問來開展，這些教師由 ILO 進(jìn)行資格培訓(xùn)和認(rèn)證。詳情參見下文。 EYB 學(xué)習(xí)目的 EYB 產(chǎn)品幫助那些以增長為導(dǎo)向的中小企業(yè)企業(yè)主為自己的企業(yè)制定切實可行的增長戰(zhàn)略。 EYB 目標(biāo)群體 該產(chǎn)品主要針對擁有 10－ 50 名雇員、尋求企業(yè)增長方面的戰(zhàn)略性建議和計劃支持的中小企業(yè)企業(yè)主。 EYB 適用于多種類型的企業(yè)，因為該產(chǎn)品重點關(guān)注普遍的增長戰(zhàn)略及其對企業(yè)的關(guān)鍵職能的影響。 提供 EYB 的機構(gòu) EYB 培訓(xùn)和相關(guān)的后續(xù)支持服務(wù)是通過當(dāng)?shù)?BDS 機構(gòu)的教師兼顧問 來提供的，這些教師經(jīng)過了 ILO 的培訓(xùn)和能力認(rèn)證。 若想獲得與 ILO 合作的資格，這些 BDS 機構(gòu)需要符合一系列選擇標(biāo)準(zhǔn)。 總的來說， EYB 培訓(xùn)機構(gòu)需要具有促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的使命，將以增長為導(dǎo)向的小企業(yè)主做為重點目標(biāo)群體，在提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)方面有完善的跟蹤記錄，有推介 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品的市場戰(zhàn)略，內(nèi)部有培訓(xùn)專家，以及要有與 ILO長期合作的承諾。 對于這些 BDS 機構(gòu)內(nèi)那些希望接受培訓(xùn)后成為 EYB 教師兼顧問的專業(yè)員工而言，他們需要符合以下最低資格： ? 至少在企業(yè)管理或任何與企業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域獲得文憑，在（?。┢髽I(yè)發(fā)展領(lǐng)域有 3－ 5 年的工作經(jīng)驗； ? 為 SME 提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù)方面； ? 在以下至少某一方面具有很強的技術(shù)知識：戰(zhàn)略管理、市場營銷管理、資金管理、人力資源管理和經(jīng)營管理； ? 個人在經(jīng)營企業(yè)方面有過經(jīng)驗是一個額外的優(yōu)勢。 28 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品的內(nèi)容 EYB 培訓(xùn)產(chǎn)品的核心內(nèi)容是一套培訓(xùn)課程，由五個為期均為一天的模塊組成。每一模塊針對一個以增長為導(dǎo)向的小企業(yè)主所面臨的一個戰(zhàn)略性問題，即： ? 我為什么經(jīng)營企業(yè)？ ? 我的企業(yè)的增長潛力在哪里？ ? 如何才能擴(kuò)大我的企業(yè)？ ? 我如何評價我的增長戰(zhàn)略是否可行？ ? 我能從哪里獲得所需的資金？ 這些模 塊最好用兩個一天的時間段和一個三天的時間段來完成，其間間歇至少兩周。在完成每一個培訓(xùn)時間段后，學(xué)員獲得個別咨詢服務(wù)。 做為對核心內(nèi)容的增強服務(wù)， EYB 學(xué)員如有要求，將協(xié)助在他們與當(dāng)?shù)氐墓?yīng)商、銀行業(yè)和其他企業(yè)支持服務(wù)機構(gòu)之間建立聯(lián)系。 EYB 學(xué)員還可以要求在培訓(xùn)結(jié)束后獲得專門的后續(xù)咨詢服務(wù)，來解決他們在實施企業(yè)增長戰(zhàn)略期間所面臨的具體挑戰(zhàn)。 下頁圖示了各模塊的順序和相應(yīng)的主要授課題目。 29 模塊一： 我為什么經(jīng)營企業(yè)？ 模塊二： 我的企業(yè)的增長潛力在哪里？ ? 確定你的企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo) EYB 教學(xué)大綱 企業(yè)分析 確定你的競爭優(yōu)勢 市場分析 資金來源 你的企業(yè)增長計劃 投資評估 模塊三：如何才能擴(kuò)大我的企業(yè)？ 模塊四： 我的增長戰(zhàn)略是否可行？ 增長戰(zhàn)略及其對企業(yè)關(guān)鍵職能影響的比較分析 模塊五： 我能從哪里獲得所需的資金？ 30 輔助學(xué)習(xí)材料 EYB 產(chǎn)品配有一系列輔助學(xué) 習(xí)材料，來幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)材料包括（ 1） EYB 培訓(xùn)教材，（ 2） EYB企業(yè)游戲，和（ 3）幻燈片。 EYB 教材 EYB 教材是構(gòu)成培訓(xùn)過程中和培訓(xùn)結(jié)束后的學(xué)習(xí)過程的一個關(guān)鍵工具。教材由五個模塊共14 個章節(jié)構(gòu)成，每個章節(jié)對應(yīng)培訓(xùn)課程中的一堂課。 在培訓(xùn)過程中，教材為課堂上介紹的每種方法提供了背景信息，以及在斯里蘭卡的其他公司如何成功地發(fā)展壯大的案例。用一個有關(guān)一家斯里蘭卡水果加工廠的案例一步步展示了如何制定增長計劃。教材同時還配有一套練習(xí)，用于幫助顧客逐步完成自己企業(yè)的戰(zhàn)略計劃。 培訓(xùn)結(jié)束后， EYB教 材可以做為指南和參考資料，供顧客最終完成自己的增長計劃，并與EYB 教師一起回顧學(xué)習(xí)要點。 EYB 企業(yè)游戲 EYB 企業(yè)游戲使教師能夠通過參與性和實踐性的培訓(xùn)方法來教授學(xué)習(xí)要點。游戲為顧客提供了一個平臺，在培訓(xùn)課堂上經(jīng)營自己的虛擬企業(yè)，實施自己的增長戰(zhàn)略，并親身體驗他們做出的管理決策造成的結(jié)果。游戲分兩個模塊來玩。在第一個模塊當(dāng)中，向以增長為導(dǎo)向的小企業(yè)主介紹游戲規(guī)則，讓他們制定自己的增長戰(zhàn)略。在第二個模塊當(dāng)中，他們在競爭當(dāng)中實施自己的增長戰(zhàn)略，隨后一起分析他們的經(jīng)營業(yè)績。如需獲得有關(guān) EYB 游戲的更多信息， 請參見 EYB 游戲輔導(dǎo)指南。 幻燈片 以 Powerpoint174。形式做的幻燈片是輔導(dǎo)培訓(xùn)課程的另外一種輔助工具?；脽羝畜w現(xiàn)了教材中的學(xué)習(xí)要點和圖表?；脽羝啼浽诠獗P上，附在教師指南后面?；脽羝梢杂肞owerpoint174。演示，也可以打印成膠片在投影機上演示。建議把這些幻燈片印成講義，在每堂培訓(xùn)課之后發(fā)給學(xué)員。 開展 EYB 培訓(xùn)的過程 開展培訓(xùn)的過程是指為一組顧客“生產(chǎn)” EYB培訓(xùn)和相關(guān)的后續(xù)服務(wù)的步驟。開展培訓(xùn)的步驟包括： ? 推介服務(wù)產(chǎn)品； ? 從小企業(yè)主中選擇學(xué)員并將其分組； ? 培訓(xùn)； ? 后續(xù)支持服務(wù)； ? 在整個 開展培訓(xùn)的過程中確保質(zhì)量。 開展 EYB 培訓(xùn)的過程如下頁所示。該圖表明各步驟之間存在邏輯關(guān)系。例如，培訓(xùn)和后續(xù)支持是相互加強的，質(zhì)量保證是貫穿在服務(wù)過程始終的，無可避免地要與向下一批 EYB學(xué)員推介產(chǎn)品聯(lián)系起來。開展服務(wù)過程的步驟在教師指南的第二部分有詳細(xì)說明。 31 EYB 培訓(xùn)過程圖解 末期評估 連續(xù)的質(zhì)量保證 供應(yīng)商 買方 其他支持服務(wù) 貸款機構(gòu) 模塊 1和模塊 2培訓(xùn) (1天 ) 后續(xù)支持 模塊 3培訓(xùn) (3天 ) 后續(xù)支持 模塊 4和模塊 5培訓(xùn) (1天 ) 后續(xù)支持 介紹 服務(wù) 選擇學(xué)員 并分組 后續(xù)咨詢 (自選 ) 推介服務(wù) 產(chǎn)品 將結(jié)果用于設(shè)計下一次服務(wù)循環(huán)