20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒科的護患的溝通-資料下載頁
2025-10-23 22:01本頁面
【正文】 ，恰如其分(qi224。 r q237。 f232。n)的回答。 記得有一次，病房收治了一個力氣特別大，又胖的1歲左右小男孩，靜脈穿刺難度較高。好不容易在腳上打上靜脈針，固定好后，家長卻言辭激勵的表示：患兒的腳裹得太緊，太別扭了，會讓孩子腳扭傷、腳趾缺血的。當(dāng)時護士就以冷靜、堅定的態(tài)度解釋到：“對不起，您的心情我們十分理解，但是我們的固定方法是十分專業(yè)的，腳擺放的是解剖位置，肯定不會扭傷，腳趾甲紅潤，肯定沒缺血，請您放心。”一番話避免了一觸即發(fā)的護患矛盾。,解釋性語言(yǔy225。n),第二十三頁，共二十八頁。,兒科護患溝通(gōutōng)的意義,第二十四頁，共二十八頁。,小結(jié)(xiǎoji233。),良好(li225。nghǎo)、有效溝通,前 提,第二十五頁，共二十八頁。,思考題,促進有效護患溝通的技巧有哪些(nǎxiē)？ 如何與一位愛哭的患兒進行溝通呢？,第二十六頁，共二十八頁。,謝謝(xi232。 xie),第二十七頁，共二十八頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),兒科護患溝通技巧。生長減慢,智力發(fā)育較突出,自主性和獨立性不斷發(fā)展。大動作﹑精細(xì)動作及語言能力進一步發(fā)展，以旺盛的精力和強烈的好奇心為顯著特征。以智力增長﹑體格發(fā)育﹑建立獨立能力為基本特征。女：1112歲至17~18歲。男：13~14至18~20。①涂鴉期（3~4歲）：畫無意義的筆畫從中獲得控制手臂和紙筆的練習(xí)。③圖式期（6~9歲）：表現(xiàn)豐富的創(chuàng)造性，是繪畫(hu236。hu224。)的黃金時期。謝謝,第二十八頁，共二十八頁。
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