20xx人教版高考語文一輪復(fù)習(xí)教案寫作專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練一-資料下載頁
2024-12-08 05:18本頁面
【導(dǎo)讀】[專題引語]考場優(yōu)秀作文，第一要領(lǐng)是符合題意。而現(xiàn)在的作文命題是新材料作文一統(tǒng)天。語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。亦如茶不離水，語文也離不開現(xiàn)實生活。鶯聲，此般如夢似幻的照影驚鴻，也盡是從生活點滴中窺得。而生活正是栽培真情的一塊溫。較，更加肯定了“生活”途徑。的模樣，而那栽培茶葉的生活之土，每個人都只有那獨一無二的一塊。乙卷中的“進與退”“獎與罰”，2021年浙江卷中的“虛擬世界與現(xiàn)實生活”等。1972年，尼克松競選總統(tǒng)連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐
【正文】 眼前利益，山是長遠利益；鹿是個人利益 (小我利益 )，山是集體利益 (國家利益 )。此立意可以從當前個人發(fā)展、商家發(fā)展、國家發(fā)展等方面寫，如食品安全問題、學(xué)生教育問題等。立意有：放眼未來，才能開拓境界；立足當下，放眼未來等。 ②鹿是功名、金錢、仕途、名譽，山是生命的樂趣、人生美好的風(fēng)光、健康的生命等。此立意可以從古代的隱士、當今的淡泊名利者，或生活的方式等方面寫。立意有：慢慢走，欣賞??；莫讓名利遮望眼；放下名利，學(xué)會欣賞；享受生命等。 ③鹿是目標、理想、夢想；山是許多目標的代指，或阻礙理想實現(xiàn)的困難、挫折、誘惑等。此立意可以聯(lián)系古今中外許多功成名就的勵志人物來寫，如林丹、林書豪等。立意 有：追逐夢想，不畏窮途；征服困難，夢想起航；與專注同行等。 (3)一位世界著名的小提琴演奏家裝扮成街頭藝人在一個地鐵站里演奏了 6首世界名曲，共演奏了 45分鐘。在這 45 分鐘里，大約有 2021人從這個地鐵站經(jīng)過，只有 6個人停下來聽了一會兒，有 20人給了錢就匆匆離開了。這位演奏家總共收到了 32美元。而幾天前，他在劇院演出的門票被搶購一空，要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的樂曲，平均需 200美元。 答： ________________________________________________________________________ 提示 該題審題最適合用由果推因法。 (也可用概括中心法 ) 這則作文材料能引發(fā)思考的角度較多，容易入手，但不容易寫好。同一個演奏家，同樣的樂曲，在不同的地方，聽眾的反應(yīng)判若云泥，原因很多。 從聽眾來說，在劇院演出的門票被搶購一空，說明人們需要高雅藝術(shù)；平均需 200美元的門票被搶購一空，說明人們對這位世界著名小提琴家的追捧與熱愛。那么，人們是慕其名而去還是慕其演奏水平而去？去聆聽的觀眾中有多少是能真正聽懂其所演奏的曲子的？如果能真正聽懂其所演奏的曲子，那這個小提琴家在哪里演出是不是就不重 要了？并不會因為在劇院演出就被熱捧，而在地鐵站演奏就無人欣賞、少人欣賞了。從聽眾的角度來寫，則要叩問聽眾是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。深入一步想，劇院的聽眾和地鐵站的聽眾肯定不可能是同樣的人。地鐵站里的人們，行色匆匆，難有閑情逸致。高速運轉(zhuǎn)的時代，快節(jié)奏的生活，人們無暇顧及近在眼前的高雅藝術(shù)。地鐵站客流量大，來來往往的人多，環(huán)境嘈雜，對聽演奏來說，外界干擾很大?！瓣柎喊籽鼻蜑椤跋吕锇腿恕?，按理說應(yīng)該能更好地為普通大眾服務(wù)，為什么卻事與愿違呢？人們的腳步匆忙啊，行色匆匆中錯過了多少生命中值得駐足、值得欣 賞的事?。? 從演奏家的角度琢磨，為什么要選在地鐵站演奏，并且是裝扮成街頭藝人？是檢測聽眾的素質(zhì)還是衡量大眾的水平？同樣的曲子，同一個人演奏于不同的地點，效果卻有天壤之別，這種現(xiàn)象初看覺得奇怪，細想也在情理之中。 (4)材料一 古語：樹怕沒皮，人怕沒臉。俗語：死要面子活受罪。 材料二 林語堂先生說過：中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。 材料三 時值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至 70%，就診的 青少年除了極少數(shù)因為無耳、兔唇等原因必須進行修補以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模、明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標準。社會心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。 答： ________________________________________________________________________ 提示 該題審題最適合用求異同法，異中求同。 給出的三則材料講的都是中國人的“面子”。“面子”在這里有兩重含義：淺層義是指人生理上的臉面，深層義是指人心理和精神上的臉面。中國人愛爭面子，在國人看來，面子是人們身份的標志，是有才干的表現(xiàn)。面子關(guān)系著人的尊嚴、榮譽。國人看重臉面，這對于維系人情和穩(wěn)定社會不無積極意義，但超過一定的“度”，就會變成虛榮，就會產(chǎn)生淺薄，就會導(dǎo)致社會風(fēng)氣的浮靡奢華。然而，為了面子而不顧實際，為了形象而不顧人的死活，卻是當前某些人的一種通病。 面子關(guān)乎人們的尊嚴、榮辱，當然要講，特別是在大是大非面前，要面子就是講尊嚴。但是，面子不等 于虛榮心，不能“死要面子活受罪”，更不能為了所謂的政績而勞民傷財、弄虛作假。有時候，勇于暴露自己的缺點，恰恰是給自己爭來了面子。我們要的是表里如一、形式內(nèi)容相統(tǒng)一的面子。 二、整篇訓(xùn)練 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 寫作提示 漫畫既可以理解為是三個不同的人在砌墻，也可以理解為同一個人在不同的工作狀態(tài)下砌墻。既可以圍繞素材經(jīng)濟建設(shè)“又快又好”的角度來談，也可以聯(lián)系到教育或工作的話題。 ①從整體角度：要有正確的評價標準，評價要客觀公正，培養(yǎng)人才要有長遠目光，快與好并駕齊驅(qū)等。②從第一個人的角度：慢工出細活，精品需慢慢打造，育人要有耐心等。③從第二個人的角度：工作講究速度與質(zhì)量并重，教育也要講究效益等。④從第三個人的角度：做 事欲速則不達，一味求快貽害無窮，教育或工作不能急于求成，急功近利只能造就庸才等。以上角度無論選擇哪一個來談，都應(yīng)該表現(xiàn)出對比、權(quán)衡和選擇，突出思辨性。
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