20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十五作文基礎(chǔ)訓(xùn)練15-3-資料下載頁
2024-11-18 16:43本頁面
【導(dǎo)讀】考材料作文的擬題技巧。由果溯因法、多向輻射法、明確褒貶法。如2015年浙江卷優(yōu)秀作。如其分》等都是緊扣話題材料的好題目。2．話題作文最好不用話題作標(biāo)題。合理出新，不要落俗套。的方式加以限制。4．標(biāo)題不能過長，標(biāo)題過長則顯得松散。生》這樣的標(biāo)題就太長了，顯得過于松散。道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝。這時，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立?？天陟谏x，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。認(rèn)真審題，你能根據(jù)材料確立哪些立意。別人；③要努力調(diào)整好自己的心態(tài)。有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。根據(jù)以上立意，請擬定兩個題目。高考作文，由于閱卷時間有限，對于題目的要求更高，不下的行走》等。原則，就是搶先得到實(shí)際的好處和利益。到了搶著闖紅燈的行人、自行車和汽車；既肯定“搶”的積極意義，同時也可指出“搶”的不足。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。個形象生動的題目。
【正文】 認(rèn)真審題，你能根據(jù)材料確立哪些立意？ 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 可以多角度展開思維，多層面對生活的觀察、思考與感悟?？梢詮臅r代、民族、國家、集體、個人等維度切入。 ① 從時代的角度，既可以寫反映時代新趨勢與新氣象的范兒，也可寫蘊(yùn)含時代內(nèi)在精神的范兒。 ② 從國家角度，可以寫體現(xiàn)大國風(fēng)范的范兒，也可寫發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的范兒。 ③ 從集體角度，可寫舍己為人，顧全大局的范兒，也可寫堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的帶頭范兒。 ④ 從個人角度，可以展現(xiàn)自己心中范兒的風(fēng)格、情趣、品味，也可選取一個事物或一個人，寫某種具體的范兒。 ( 2 ) 請思考本題的最佳立意，然后擬寫詩情畫意的題目。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 我的青春 我的范兒 當(dāng)堂訓(xùn)練 即時鞏固 審讀下面的作文試題，根據(jù)其最佳立意，擬寫三個形象生動的作文題目。 富蘭克林說： “ 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是構(gòu)成生命的材料。 ” 陶行知說： “ 一年之中務(wù)求不虛度一日， 一日之中務(wù)求不虛度一時。 ” 也有一些人說，人生的很多樂趣往往在一些看似無關(guān)緊要的東西上，比如插花，比如自助旅游，或者在輕柔的音樂里閉目遐思，在灑滿陽光的草地上讀一本閑書 ?? 有位詩人認(rèn)為最美好的時光是用來 “ 虛度 ” 的，就像無憂無慮的童年。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 生命，因珍惜而豐盈 莫讓光陰付水流 樂享生命，珍愛生活 寫作導(dǎo)引 這是一道材料作文題，所給材料具有一定的思辨性。材料寫出了不同的人對生活的不同態(tài)度。富蘭克林和陶行知的話，表達(dá)了對生命的珍惜與熱愛，他們反對浪費(fèi)時間與虛度時光。而有些人的話，展現(xiàn)的是一種追求輕松自然的生活狀態(tài)，突出了享受生活的觀點(diǎn)。這兩種對生活的認(rèn)識，看似矛盾，其實(shí)是不矛盾的。有時候，不虛度光陰，不代表整日忙忙碌碌；靜下心來，以一種放松的態(tài)度享受生命的樂趣，也是對生命的珍惜。 據(jù)此，可以得出 “ 珍惜與虛度 ” 的核心立意。在具體寫作時，可以以其中一點(diǎn)為主要論述對象，而從側(cè)面烘托另一點(diǎn)；也可以將兩者進(jìn)行巧妙融合，表達(dá)具有思辨性的生活態(tài)度。從整個材料看，在快樂與輕松中珍 惜生活是較好的立意方向。
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