(pep)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教案-資料下載頁
2025-10-20 07:50本頁面
【正文】 ，請(qǐng)準(zhǔn)備好的學(xué)生上臺(tái)表演。3．學(xué)生拿著自己的作息時(shí)間表到講臺(tái)上，選擇其中一個(gè)時(shí)間做動(dòng)作，并說：Tick,tock,tick,tock,’s7:，如：It’。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．聽錄音，理解句子內(nèi)容。教師可就該部分對(duì)話設(shè)計(jì)一些問題檢查學(xué)生理解程度。2．學(xué)生跟錄音朗讀課文并分角色朗讀。3．利用課程表玩游戲。學(xué)生A:Tick,tock,tick,tock,’s12o’:It’．教師指導(dǎo)學(xué)生在四線格中書寫四會(huì)單詞和句子。（三）趣味操練（Practice）1．Pronunciation建議教師先示范分析一個(gè)例子，再讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音后分組討論。各組派代表向全班匯報(bào)討論的結(jié)果，教師評(píng)價(jià)并指正。2．Tasktime這部分主要是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，建議讓學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生可充分發(fā)揮想象力，給鐘面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的圖案。教師特別需要鼓勵(lì)學(xué)生在描述自己制作的鐘表時(shí)使用本單元學(xué)過的語言。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）1．做本單元B部分Readandwrite的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。2．書寫本課時(shí)的四會(huì)單詞和句子。3．利用自己制作的小鐘，用英文和其他學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。課第五篇：pep新版三年級(jí)英語下冊(cè)第三單元第二課時(shí)教案Unit 3 At the zoo高堂小學(xué)： 馬艷芳一、教學(xué)內(nèi)容：A Let’s learnLet’s do二、Teaching aims:（一）、知識(shí)技能目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀形容詞 tall，short，thin，fat并理解詞義，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。（二）、過程方法目標(biāo)：能用“ Look at...It39。s...”的句型介紹動(dòng)物特征。進(jìn)一步掌握表示高矮、胖瘦的單詞 tall, short, fat, thin，并結(jié)合本課的對(duì)話用這幾個(gè)單詞來描述某物的簡(jiǎn)單情況。（三）情感目標(biāo)：在活動(dòng)中習(xí)得語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩湎圩o(hù)動(dòng)物。三、T eaching difficulties and importance：重點(diǎn): 能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)新單詞tall，short，thin，fat，以及聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。難點(diǎn): 單詞tall 中[ l ] 的發(fā)音thin中的th的發(fā)音，short中的sh的發(fā)音。四、Teaching aids： 1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。2 教師準(zhǔn)備所學(xué)動(dòng)物類單詞卡片和圖片。五、Teaching steps ： Step 1:warmup（1）: Good morning, boys and : Good : How are you?Ss: I am fine, thank about you?T: I am very .（過渡：Now, let39。s play a game.）（2）TPRTouch your your your your your .[設(shè)計(jì)意圖]通過與學(xué)生的日常生活用語會(huì)話和TPR動(dòng)，既復(fù)習(xí)了新知、活躍了課堂氣氛、拉近了師生之間的距離](3)Let’s chant: 課本P15 Step2:Presentation（1）T：出示長(zhǎng)頸鹿圖片，問：what’s this？活Ss：It’s a : Wow!It’s so tall.（教學(xué)tall并板書）師領(lǐng)讀。[設(shè)計(jì)意圖]：通過觀察圖片直接發(fā)出感嘆Wow!It’s so 。這種設(shè)計(jì)比較自然，簡(jiǎn)潔。并培養(yǎng)同學(xué)良好的觀察能力。操練：Be tall, tall, tall!Look at that ’s tall.[設(shè)計(jì)意圖]：通過邊說邊表演，不但鞏固了新學(xué)的單詞，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；還降低了let’s do的難度。（2）T: 師指一名比自己矮的學(xué)生說I’m tall, you’re short。板書short并教學(xué)這個(gè)單詞。操練：Be short, short, short!Look at that ’s short.[設(shè)計(jì)意圖]：通過邊說邊表演，不但鞏固了新學(xué)的單詞，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；還降低了let’s do的難度。（3）通過以上方式教學(xué)thin 與fat。[設(shè)計(jì)意圖]：通過師與學(xué)生的身高對(duì)比，形態(tài)對(duì)比，自然導(dǎo)出short，thin 與fat的教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生敏銳的觀察能力。（4）Listen to the tape and repeat.（5）Practise:Say sentences:Lookatthat...It’s...StepPracticeLet’s to the to the tape again and act it out.[設(shè)計(jì)意圖]：通過學(xué)生表演，增強(qiáng)了對(duì)本課單詞的記憶力，并提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。Let’s play。I say you do.(老師發(fā)出指令，學(xué)生做動(dòng)作。例如：Be )[設(shè)計(jì)意圖]操練時(shí)采用先扶后放的形式，帶動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行表演，從而鞏固新知，形成技能。出示不同小動(dòng)物的圖片進(jìn)行形體比較，學(xué)生說句子。[設(shè)計(jì)意圖]：通過同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物圖片做比較，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察能力，還提高了所學(xué)單詞的運(yùn)用能力。StepAddactivities小結(jié)：出示下面兩句話。讓學(xué)生與動(dòng)物交朋友，但同時(shí)要注意保護(hù)自己。Animals are should love are our good sometimestheyare dangerous, so we must be careful.[設(shè)計(jì)意圖]在英語課中滲透愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和自我保護(hù)的意識(shí)。StepHomework:Read words :tall short fat thin用今天所學(xué)單詞討論家庭成員或朋友。Write words :tall short fat thin 板書設(shè)計(jì)：Unit 3 At the zoo tall short fat thin Look at that ’s：結(jié)合教材和學(xué)生的身心特點(diǎn)，在本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從學(xué)生的興趣和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，利用漂亮的動(dòng)物圖片，玩游戲以及TPR活動(dòng)學(xué)習(xí)了幾個(gè)重要的形容詞。讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
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