【導(dǎo)讀】散文是用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的意蘊(yùn)豐厚的文章。其基本特點(diǎn)是題材廣泛，以小見(jiàn)大；形散神聚，舒卷自如；富于詩(shī)意，具有意境。塑造形象，反映生活，表現(xiàn)主題。與物、所寫的人與事、所述說(shuō)或闡發(fā)的道理，明白清楚地告訴讀者。技巧，都是為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)的，這是在掌握散文藝術(shù)技巧時(shí)必須明白的一個(gè)根本原則。閱讀下面的文字，完成文后題目。我喜歡雨，從小。柔與謙遜，大自然的慷慨與恩寵，卻也是大自然的頑皮。1．分析選文第四段使用的修辭手法及其作用?！八鼈凃?qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜。樣不僅有腳底的疼痛，更有因?yàn)檫@湖的干涸是人類自己行為造成的而產(chǎn)生的悔恨心理。3．作者在旅途中與到達(dá)甘森后的所見(jiàn)有何不同？答案途中自然景物單調(diào)荒涼，甘森生活景象生機(jī)勃勃。引申事理，形象而

　　

【正文】 ___________________________________________ 答案 (1)抒情性、哲理性。以抒情、議論見(jiàn)長(zhǎng)。 (2)充分運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法。 (3)以長(zhǎng)句為主，增強(qiáng)文章的思辨性。 (4)以內(nèi)心獨(dú)白的方式表達(dá)情感。 (2021 北京 )閱讀下面的文字，完成文后題目。 我第一次看老 腔演出，是前兩三年的事。 ?? 輪到老腔登臺(tái)了。大約八九個(gè)演員剛一從舞臺(tái)左邊走出來(lái)，臺(tái)下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺(tái)的舉動(dòng)引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂(lè)器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個(gè)人的長(zhǎng)條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里、鍋灶間都是常見(jiàn)的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺(tái)。他們沒(méi)有任何舞臺(tái)動(dòng)作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動(dòng)的腳步，走到戲臺(tái)中心，各自選一個(gè)位置，放下條凳或方凳坐下來(lái)，開(kāi)始調(diào)試各自的琴弦。 鑼鼓 敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來(lái)，似無(wú)太多特點(diǎn)。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開(kāi)口剛唱了兩句，臺(tái)下觀眾便爆出掌聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語(yǔ)高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒(méi)喊出來(lái)。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌 聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無(wú)疑成為演出的一個(gè)高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對(duì)門襟的半大老漢扛著長(zhǎng)條板凳走到臺(tái)前，左手拎起長(zhǎng)凳一頭，另一頭支在舞臺(tái)上，用右手握著的一塊木磚， 隨著樂(lè)器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳。任誰(shuí)也意料不及的這種舉動(dòng)，竟然把臺(tái)下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無(wú)聲的靜場(chǎng)。短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息?? 我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無(wú)邊秋禾的嘯響，亦不無(wú)知時(shí)節(jié)的好雨潤(rùn)澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無(wú)的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音?? (節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原上奏響一支老腔》 ) 2．選文最后一段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對(duì)老腔的感受。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞 析。 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①聯(lián)想。從老腔的腔調(diào)聯(lián)想到關(guān)中大地特有的生活，點(diǎn)出了老腔源于關(guān)中大地、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的特點(diǎn)。 ②比喻。將老腔的腔調(diào)比喻為驟雨拍擊秋禾的嘯響、雨潤(rùn)麥苗的柔聲等，既寫出了老腔的雄渾奔放，又寫出了婉約平和，將抽象的感覺(jué)化為形象的畫面，生動(dòng)地寫出了老腔給作者帶來(lái)的感受。 ③排比。幾個(gè)句子構(gòu)成排比，強(qiáng)化了作者自己聆聽(tīng)老腔時(shí)的內(nèi)心感受。 ④化用古詩(shī)句。如“隨 風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸”等，豐富了作品的文學(xué)意蘊(yùn)。 解析 本題考查賞析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法。先分析語(yǔ)段運(yùn)用了何種藝術(shù)手法，再結(jié)合語(yǔ)句分析其效果和作用?！俺撩郧蚁萑脲谙搿闭f(shuō)明后面的內(nèi)容是作者聯(lián)想到的，“抑或是??”四個(gè)句子所寫的景物都是關(guān)中大地特有的，點(diǎn)明了老腔具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。四個(gè)句子，四個(gè)比喻，寫出了老腔的不同特點(diǎn)。四個(gè)比喻增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，強(qiáng)化了作者的感受?！耙嗖粺o(wú)知時(shí)節(jié)的好雨潤(rùn)澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無(wú)的柔聲”，化自“好雨知時(shí)節(jié)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；“柴煙 彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音”，化自“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，增強(qiáng)了作品的文學(xué)意蘊(yùn)。 [閱讀要求 ] 局部文字藝術(shù)鑒賞題是一種定點(diǎn)閱讀、精細(xì)閱讀。所謂定點(diǎn)閱讀，就是題干一般都指出了閱讀范圍。在閱讀范圍確定后，就要精細(xì)閱讀：要關(guān)注“語(yǔ)言”，要咬文嚼字；一字一句，字盡其妙，字盡其巧，一句一段牽連內(nèi)涵，力透紙背。 當(dāng)然，個(gè)別手法的判斷如果僅讀已確定了范圍的文字是難以進(jìn)行的，須聯(lián)系上下文，也就是說(shuō)，要適當(dāng)延展閱讀范圍，延讀其上下文。如襯托、想象、側(cè)面描寫的判斷，就需要定點(diǎn)精 讀與延展閱讀相結(jié)合。 整體文章藝術(shù)鑒賞題是一種整體閱讀，要求在整體把握內(nèi)容、主旨和思路的基礎(chǔ)上重點(diǎn)思考選材、組材及表現(xiàn)手法方面的特點(diǎn)。 [題型規(guī)范 ] 1．審題 審題時(shí)應(yīng)審出以下三點(diǎn)： ①“賞析”二字暗含答題步驟是完整型的，即三步答題 —— 判斷技巧＋具體解釋＋簡(jiǎn)述效果。 ②“賞析”的對(duì)象，即審所給的材料是片段、局部的 (如一段或幾段、一段中的畫線句子 )，還是全文、整體的。審清這一點(diǎn)對(duì)答題尤為重要。所謂“整體看手法，局部看修辭”，說(shuō)的就是如果賞析的是全文，則首先要考慮表現(xiàn)手法；如果是局部，則首先看修辭手法?！笆紫取币鉃閮?yōu)先，并不是說(shuō)其他角度不考慮。 ③提示語(yǔ)。如題干有“聯(lián)系上下文”等提示性語(yǔ)言，暗含要考慮到結(jié)構(gòu)上的技巧與效果。如果賞析的是完整的段落，也要考慮到結(jié)構(gòu)上的技巧與效果。 2．答題 (1)答題步驟：判斷技巧＋具體解釋＋簡(jiǎn)述效果。 (這是完整型，個(gè)別題目視題干要求可只要前兩步 ) (2)答題要求 ①判斷技巧要準(zhǔn)確、全面。 要做到準(zhǔn)確，除要熟悉各種藝術(shù)技巧 的術(shù)語(yǔ)及其特征外，還必須注意審題要細(xì)：看題干問(wèn)的是定向角度 (題干明確要求了鑒賞角度如修辭、語(yǔ)言等 )，還是多向角度 (題干沒(méi)有明確鑒賞角度，只是籠統(tǒng)地說(shuō)“賞析表達(dá)特色”等 )。只有審得細(xì)，才能判斷準(zhǔn)。 這時(shí)，要特別注意兩點(diǎn)。一是多從整體思考。要在畫線文字中注意整體，如在畫線句中看到“想起了??”的字眼，于是判斷為“想象”，但若注意前面或后面的文字，這里面恐怕有“虛實(shí)結(jié)合”的手法。要把畫線文字與其前后未畫線的文字結(jié)合起來(lái)思考，因?yàn)橛行┦址ㄖ挥邪亚懊婊蚝竺娴奈淖致?lián)系起來(lái)才能判斷出。二是先確定語(yǔ)句描述的對(duì)象。如是景物描 寫，則要考慮景物描寫的手法；如是人物描寫，則要考慮寫人手法。 要做到全面，須注意以下幾點(diǎn)： a．題干有“些”字，分值較大，往往有多種技巧在其中，要想全。 b．多角度思考。一般而言，局部文字優(yōu)先考慮修辭技巧、表現(xiàn)技巧；即便在修辭技巧小角度內(nèi)，也要盡量把所用的技巧寫全。 c．如果所給文字區(qū)域較大，如是個(gè)大的段落，則有可能有多個(gè)表達(dá)方式角度。 ②簡(jiǎn)述效果要突出“夸”字。 “夸”，就是“夸夸”用這些技巧有哪些好處，是對(duì)表達(dá)效果的分析。它有三個(gè)方面： 一是寫出對(duì)象的特征，一般答案表述為“寫出了對(duì)象的 (對(duì)象特征 )”。 (所謂對(duì)象， 就是描寫或敘述的主體 ) 二是怎樣寫出或者說(shuō)“寫得怎樣”，這一點(diǎn)一般與技巧自身的效果有關(guān)。 三是在表達(dá)作者情感或文章中心方面的作用。 “夸”時(shí)要注意的是：①表達(dá)效果要答全，因?yàn)榧记刹恢挂环N，效果也不止一種；②表達(dá)效果可分類答，不必把技巧與效果一一對(duì)應(yīng)地寫，也可綜合表述。