【導讀】1.菱形是正多邊形嗎?2.下圖中的正多邊形,哪些是軸對稱圖形?如是軸對稱圖形,畫出它的對稱。有怎樣的對稱性?多少度,就能與它本身重合?如果改為用直尺和圓規(guī),如何作一個正方形?1.正十二邊形的每一個外角為°,1.這節(jié)課你有哪些收獲和困惑?
【總結】(1)正n邊形每個內角:正n邊形每個外角:nn??1802)(n邊形的內角和:(n-2)180°n邊形的外角和:360°n?360各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正多邊形辨析:1、各邊都相等的多邊形是正多邊形嗎?正多邊形練習2、各角都相等的多邊形是正多
2024-11-19 05:07
【總結】正多邊形1.(4分)一個多邊形的每一個內角均為108°,則這個多邊形是()A.七邊形B.六邊形C.五邊形D.四邊形2.(4分)一個正多邊形的每個外角都等于36°,那么它是()A.正六邊形B.正八邊形C.正十邊形D.正十二邊形C
2024-11-27 22:48
【總結】正多邊形與圓正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形:如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等,三個角也相等(60度).四條邊都相等,四個角也相等(90度).情景引入首頁想一想:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形嗎?為什么?合作探究首頁
2024-11-19 05:03
【總結】正多邊形與圓第1課時正多邊形與圓知識點1知識點2正多邊形的相關概念(C)°°°°,是正多邊形的為(D)120°的等邊多邊形108°的等邊多邊形正方形.156°.
2025-06-16 22:18
【總結】正多邊形與圓同步練習1.正方形的內切圓半徑為r,這個正方形將它的外接圓分割出四個弓形,其中一個弓形的面積為_________。2.如果正三角形的邊長為a,那么它的外接圓的周長是內切圓周長的_______倍。3.如圖2,正方形邊長為2a,那么圖中陰影部分的面積是__________[4.正多邊形的一個內角等于它的一個外角的8倍,那么這個
2024-12-05 08:57
【總結】第2課時正多邊形的性質知識點1知識點2正多邊形的性質60°,那么這個正多邊形的邊數是(B)【變式拓展】若正六邊形外接圓的半徑為4,則它的邊長為(C)A.2B.43C.4D.23,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的有(C)①正三角形;②
2025-06-16 22:27
【總結】(1)正多邊形與圓一.學習目標1、了解正多邊形的概念、正多邊形和圓的關系2、會通過等分圓心角的方法等分圓周,畫出所需的正多邊形3、能夠用直尺和圓規(guī)作圖,作出一些特殊的正多邊形教學重點:正多邊形的概念及正多邊形與圓的關系教學難點:利用直尺與圓規(guī)作特殊的正多邊形
2024-12-08 10:44
【總結】正多邊形和圓知識點,______________也相等的多邊形叫做正多邊形.2.把一個圓分成幾等份,連接各點所得到的多邊形是________________,它的中心角等于______________________________________________.____________叫做這個正多邊形的中心,外接圓的__________
2024-11-29 01:45
【總結】正多邊形和圓ABCDE你還能舉出更多例子嗎?正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形:如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等,三個角也相等(60度).四條邊都相等,四個角也相等(90度).想一想:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形嗎
2024-11-28 01:02
【總結】24.正多邊形與圓學前溫故1.正三角形的三條邊都相等,三個角都等于60°.2.經過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓,外接圓的圓心叫做三角形的外心.這個三角形叫做圓的內接三角形.3.與三角形三邊都相切的圓叫做三角形的內切圓,內切圓的圓心叫做三角形的內心.這個三角形叫做圓的外切三角形.新課早
2024-11-27 22:41
【總結】第24章圓正多邊形與圓觀察下列圖形他們有什么特點?各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.一.正多邊形定義如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。思考:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形呢?菱形,矩形都不是正多邊形二.正多邊形有關的概念正多
2024-12-07 15:19
【總結】2.7正多邊形與圓1.了解正多邊形與圓的有關概念;2.理解并掌握正多邊形半徑和邊長、邊心距、中心角之間的關系,會運用正多邊形和圓的有關知識畫正多邊形.(重點)一、情境導入生日宴會上,佳樂等6位同學一起過生日,他想把如圖所示蛋糕平均分成6份,你能幫他做到嗎?二、合作探究探究點一:圓的內
2024-12-08 19:01
【總結】正多邊形和圓1.正六邊形的邊心距與邊長之比為(B)A.3∶3B.3∶2C.1∶2D.2∶2【解析】如圖:設正六邊形的邊長是a,則半徑長也是a;經過正六邊形的中心O作邊AB的垂線OC,則AC=12AB=12a,∴OC=OA2-AC2=32a,∴正六邊形
【總結】OEDCBA作課類別課題正多邊形和圓課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能.、邊心距、中心角之間的關系,并運用解決圓的有關計算問題.過程方法發(fā)現正多邊形和圓的關系,學會用圓的有關知識解決圓的有關計算問題.使學生豐富對正多邊形的認識.
2024-12-09 14:21
【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》問題1:什么叫正多邊形?問題2:正多邊形是軸對稱圖形、中心對稱圖形嗎?其對稱軸有幾條,對稱中心是哪一點?問題3:以對稱中心為圓心,以對稱中心到正多邊形的一個頂點的長為半徑畫圓,你有何發(fā)現?圓內接正多邊形的概念定義:頂點都在同一個圓上的正多邊形叫做圓內接正多邊形.這個圓叫做
2024-11-17 13:33