【導(dǎo)讀】中“懶惰”的含義?作者為了證明論點用到。了哪種論證方法?都闡述了哪些內(nèi)容?C.祖先取水、渡水的事例;稱職領(lǐng)導(dǎo)也同樣懶惰;“2+2=4”的數(shù)學規(guī)則;本文為懶漢們正名,作者以幽默的。于動手;③不滿現(xiàn)狀,不斷創(chuàng)新;快餐市場、銀行卡……
【總結(jié)】教學內(nèi)容所在教材位置八年級上冊第四單元第16課課題我的“長生果”課型新授課流程學習內(nèi)容個性筆記明確目標1、品味生動,形象的語言,體味字里行間流露的真情實感。2、理解文中闡述的寫作與閱讀的關(guān)系,結(jié)合實際認識閱讀與寫作相輔相成的道理。3、領(lǐng)悟閱讀寫作對個人成長,社會人生的價值和意義,借以提升新知,豐富生命
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】武漢市卓刀泉中學串學并展大課堂導(dǎo)學案學科語文八年級班組名學生姓名時間90分鐘讓我們在神話的世界里感受古代人民的美好愿望主備人:
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】8.《聽潮》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月22日9月下旬七年級備課組第一課時教學目標,并理清文章脈絡(luò),多層次、多角度地描摹事物的方法。,在理解內(nèi)容、品味語言的基礎(chǔ)上進行評點批注。、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。教材分析《聽潮》是鄂教版語
2024-11-28 03:05
【總結(jié)】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗?!逗扇~母親》是冰
【總結(jié)】20、《出師表》導(dǎo)學案【教學目標】知識與能力:1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。3.積累名句,背誦全文。4.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。5.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。過程與方法:閱讀體悟,用各種方式激起學生誦讀的興趣。情感、態(tài)度
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】第8課《我們的風景》教學目的:①品味課文富有表現(xiàn)力的語言及排比的表現(xiàn)手法。②明確作品線索,領(lǐng)會作品內(nèi)涵。③在理清散文思路,理解風景的基礎(chǔ)上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。④獲得對自然、社會、人生的有益啟示。教學重點:明確作品線索,領(lǐng)會作品內(nèi)涵。教學難點:獲得對自然、社會、人生的有益啟示。第1課時
2024-11-18 23:10
【總結(jié)】Backzzggcc1974磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流(
2024-11-17 02:38
【總結(jié)】《列子》寓(寄托)言是一種文學體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時
【總結(jié)】25.桃花源記教學目標1.積累常用的文言詞語;理解作者的寫作意圖。2.熟讀并背誦全文;品味簡潔而蘊含豐富的語言。3.正確理解和看待作者的社會理想。教學重難點1.積累詞語,背誦課文。2.正確理解和看待作者的理想。教學方式1.朗讀法。2.討論與點撥相結(jié)合。3.品讀法。課時安排2課時
【總結(jié)】《海思》導(dǎo)學案(第一課時)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________,1946年出生,1968年畢業(yè)于中人民大學,_______代作家
【總結(jié)】9、《海洋憂思錄》教案教學安排:兩課時第一課時教學目標:1、預(yù)習課文后能準確掌握文中生字詞。2.讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學重點:讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學步驟:一、導(dǎo)入
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】第二單元教材分析及教學設(shè)想一、單元要點:本單元以愛國為主題,選編了五篇不同體裁的文學作品,從各個不同角度表現(xiàn)了不同時代,不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)憤圖強的美好情操。6、《黃河頌》是一首歌詞,也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩,這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河形象,歌頌中華民族的偉大精神。7、《最后一課》是短篇小說,通過描寫最后一堂
【總結(jié)】2020/12/24風箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。2020/12/24風箏22020/12/24風箏32020/12/24風箏4飛龍2020/12/24風箏5紅蜻蜓202
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】《第一次真好》教學案例教學目標:1、情感態(tài)度價值觀:感悟珍視人生“第一次”經(jīng)驗,不斷嘗試新生活,開拓新生活。2、知識與能力:(1)、掌握散文最基本的特點:形散神聚;(2)、初步掌握閱讀散文的一般方法:(3)、品味形象而有意蘊的散文語言;
【總結(jié)】7C中小學課件導(dǎo)語:什么是幸福?同學們知道嗎?同學們可能認為擁有就是幸福,其實幸福有很多種。擁有幸福,往往并不一定表現(xiàn)于對物質(zhì)的大量占有,也并一定需要面對人生道路的重大抉擇,生活的愉悅往往在其細微之處。在日常生活的細節(jié)里,人們發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,其實就是在享受生活,也就是一種幸福。因此我們可以說,幸福就是來自于對生活本身的體察和追問。
2024-12-08 11:31