20xx秋鄂教版語文八上第2課第一次真好-資料下載頁
2024-11-18 16:31本頁面
【導(dǎo)讀】（３）、品味形象而有意蘊(yùn)的散文語言；（４）、學(xué)習(xí)以小見大，詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。體驗(yàn)，延伸學(xué)生生活，感悟第一次。改革和創(chuàng)新的人而載入史冊(cè)。自從我們有意識(shí)以來，經(jīng)歷過數(shù)不清的第一次，這些第一次，周素姍的《第一次真好》。２、自由朗讀后思考：為什么說第一次真好，好在哪里？學(xué)過這課后，你對(duì)“第一次”有什么新的認(rèn)識(shí)？回家后，聽媽媽講自己小時(shí)侯的第一次故事，然后寫成３００字的課外練筆。
【正文】 這種文學(xué)體例。為了讓學(xué)生學(xué)而有趣、學(xué)有所悟、學(xué)而得法，在教學(xué)方式上，執(zhí)教者力爭突出學(xué)生的主體地位。在課堂上，積極培養(yǎng)一種自主、合作、探究的課堂教學(xué)氛圍，力爭通過作品的例讀和學(xué)法感悟，起到“授人以漁”、“舉一反三”之功效。但是，“授人以漁”并不意味著學(xué)生要帶著鐐銬亦步亦趨的跳舞，而是要教師通過激發(fā)學(xué)生“臨淵羨魚”的欲望，水到渠成的點(diǎn)撥，讓學(xué)生在例子的導(dǎo)引下自覺地悟法，自覺地“退而結(jié)網(wǎng)”，自覺地“下水游泳”。本課的教學(xué)，只是為學(xué)生以后閱讀散文打開一條門徑，至于登堂入室，洞幽探微，體味散文的靈動(dòng)與纖巧，則需要學(xué)生在多讀多悟中去體味。 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生還不能很自覺、很自然地認(rèn)同這種學(xué)習(xí)方式，只有通過以后潛移默化的散文熏陶，才能激發(fā)學(xué)生閱讀散文的情趣。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1