【導讀】出現(xiàn)在天空的哪個方向?每一組水盤里有5厘米深的清水,把水盤端到陽光下,把平面鏡正對陽光,斜放在水盤中,對面放置紙屏,出示七色光圖,講解七色光的名稱。每個組都有一個噴霧器,噴霧器的瓶子里裝有水。
【總結】青島版五年級上冊科學齒輪課文名稱齒輪課時1使用意見教學目標,又可以改變轉速和回轉方向。利用它可以提高工作效率。了解齒輪在生產生活中的運用。,樂于用學到的科學知識改善生活。教學重點難點重點:認識齒輪的特點和作用難點:用學到的知識改善生活
2024-12-08 13:15
【總結】12彩虹的秘密一、目的要求1.通過認識彩虹的成因,使學生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。(根據(jù)色散實驗推想彩虹的成因)和實驗能力(初步學會用三棱鏡做光的色散實驗)。二、課前準備教師準備:1.分組實驗材料——三棱鏡、噴霧器等。2.掛圖或投影片——彩虹、七色光名稱圖。學生準備:厚紙板、
2024-12-08 04:37
【總結】《沒有細胞結構的微小生物—病毒》的教學設計林玉同平泉縣黨壩中學教學目標:知識目標:,說出病毒的結構組成,描述病毒特征及與人類的關系能力目標:,培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力情感目標:,特別是與人類的關系,幫助學生樹立健康的生活態(tài)度和事物是一分為二的辨證觀點。指導思想:病毒是沒有細胞結構的一類特殊生物。在
【總結】青島版五年級上冊科學滑輪課文名稱滑輪課時1使用意見教學目標、測力計、鉤碼等器材作簡單的觀察實驗,并做實驗記錄,能通過分析和解讀數(shù)據(jù),獲得科學結論。,了解滑輪在生產中的運用。,樂于用學到的科學知識改善生活。教學重點難點重點:認識滑輪的特點難點:了解
2024-12-08 13:16
【總結】蠟燭的變化教學目標過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征?!癯醪綄W會用實驗的方法搜集物質變化的證據(jù),并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能●知道物質的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有產生新的物質;另一類會產生新的物質。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質是在不斷變化的?!耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流
2024-11-19 23:38
【總結】【教學內容】青島版四年級下冊第四單元第十二課【教學目標】、語言對不同種類鏡子的成像現(xiàn)象做出合理的解釋;能設計實驗探究多個平面鏡會聚太陽光后,會使溫度升高的現(xiàn)象。,意識到科學技術的發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處,認識到科學是不斷發(fā)展的。;知道多個平面鏡會聚太陽光后,會引起溫度的升高?!窘虒W重難點】
2024-11-19 19:09
【總結】青島版小學科學五年級上冊7《聲音的產生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學教材四年級上冊第3單元《奇妙的聲音王國》第一課《聲音是怎樣產生的》,本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個活動展開對聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音,目的是在活動中發(fā)現(xiàn):有聲音發(fā)出時,物體在動!人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音:說話、唱歌、
2024-11-19 20:44
【總結】教學目標(一)知識與技能1.復習和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2.掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3.掌握廢金屬的回收利用。(二)過程和方法過程:復習工業(yè)煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用方法:實驗探究法、問題探究A法(三)情感態(tài)度與價值觀。,樹
【總結】青島版小學科學五年級上冊20、《蒸發(fā)》說課稿我執(zhí)教的這節(jié)課是五年級科學上冊第20課《蒸發(fā)》。根據(jù)科學教學“探究——體驗”式教學策略及我對教學內容的理解,制定了本課的教學目標是感受日常生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象,培養(yǎng)學生科學的看問題的意識,體驗同學之間合作的快樂。并讓學生認識蒸發(fā)現(xiàn)象,了解影響蒸發(fā)快慢的因素。教學流程的設計,首先是創(chuàng)設問題的情景,
2024-11-19 19:38
【總結】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結構和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
2024-11-11 21:42
【總結】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風蝕地貌請仔細觀察:各大陸的輪廓有無吻合之處?1910年的一天,年輕的德國氣象學家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【總結】大自然中物體千變萬化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗
2024-11-12 01:57
【總結】劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?,引導學生能應用已有的知識和經驗對所提出的問題做出假設性解釋;在學習中學會查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學情感態(tài)度價值觀。?,學習二氧化碳簡單性質的觀察實驗,提高學生動手實驗能力,學會能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。?,向學生進行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)
【總結】15紙單位:滕州實驗小學執(zhí)教:劉恩秀紙名特性牛皮紙餐巾紙打印紙報紙吸水性能透明程度光滑程度
【總結】青島版科學五年級上冊《聲音的產生》教學設計【教材分析】本課是青島版科學五年級上冊《聲音的秘密》單元的第2課。是在學生已有生活經驗的基礎上探索聲音產生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中,與人們的生活息息相關,在此基礎上教材安排了“小小音樂會”、“制造聲音”、“設計實驗”、“調查研究”等逐步遞進的活動。目的在于讓學生經
2024-12-05 02:04