【總結(jié)】青島版小學科學五年級上冊7《聲音的產(chǎn)生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學教材四年級上冊第3單元《奇妙的聲音王國》第一課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個活動展開對聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音,目的是在活動中發(fā)現(xiàn):有聲音發(fā)出時,物體在動!人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音:說話、唱歌、
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】教學目標(一)知識與技能1.復習和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2.掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3.掌握廢金屬的回收利用。(二)過程和方法過程:復習工業(yè)煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用方法:實驗探究法、問題探究A法(三)情感態(tài)度與價值觀。,樹
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】青島版小學科學五年級上冊20、《蒸發(fā)》說課稿我執(zhí)教的這節(jié)課是五年級科學上冊第20課《蒸發(fā)》。根據(jù)科學教學“探究——體驗”式教學策略及我對教學內(nèi)容的理解,制定了本課的教學目標是感受日常生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象,培養(yǎng)學生科學的看問題的意識,體驗同學之間合作的快樂。并讓學生認識蒸發(fā)現(xiàn)象,了解影響蒸發(fā)快慢的因素。教學流程的設計,首先是創(chuàng)設問題的情景,
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內(nèi)部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風蝕地貌請仔細觀察:各大陸的輪廓有無吻合之處?1910年的一天,年輕的德國氣象學家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?,引導學生能應用已有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題做出假設性解釋;在學習中學會查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學情感態(tài)度價值觀。?,學習二氧化碳簡單性質(zhì)的觀察實驗,提高學生動手實驗能力,學會能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。?,向?qū)W生進行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)
【總結(jié)】15紙單位:滕州實驗小學執(zhí)教:劉恩秀紙名特性牛皮紙餐巾紙打印紙報紙吸水性能透明程度光滑程度
【總結(jié)】青島版科學五年級上冊《聲音的產(chǎn)生》教學設計【教材分析】本課是青島版科學五年級上冊《聲音的秘密》單元的第2課。是在學生已有生活經(jīng)驗的基礎上探索聲音產(chǎn)生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中,與人們的生活息息相關,在此基礎上教材安排了“小小音樂會”、“制造聲音”、“設計實驗”、“調(diào)查研究”等逐步遞進的活動。目的在于讓學生經(jīng)
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》教學反思東壩中心小學馬楠我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音,聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息,我們的生活離不開各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過觀察、比較發(fā)聲的物體,傾聽身邊的聲音,讓學生在自主探究的過程中,去發(fā)現(xiàn)、去探索聲音產(chǎn)生的原因。這一課是聲學的起始課,具有很重要的意義,要讓學生理解物體振動產(chǎn)生的聲音有一
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】2、火山一、我會填:1、噴發(fā)是一種壯觀的自然現(xiàn)象,它是地球作用的產(chǎn)物。2、1980年月日的早晨,火山受影響突然噴發(fā),火山的噴發(fā)掀掉了米高的山峰,噴出的和使周圍的度假村、木材廠和居民住宅遭受到破壞。3、地殼越往深處
2024-11-16 15:04
【總結(jié)】《食鹽和水泥》一、教學目標:1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并做實驗記錄;能提出探究活動的大致思路;能應用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象作假設性解釋。2、愿意合作與交流;樂于用學到的科學知識改善生活;意識到科學技術會給人類帶來好處,也可能會產(chǎn)生負面影響。3、認識物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆;認識可逆變化和不可逆變化對
【總結(jié)】一、創(chuàng)設情境、談話導入冬天來了,美麗的星空也發(fā)生了變化,我們還能看到北斗星,而且還可以看到許多秋季沒有看到的星座(播放星座錄像資料,讓學生感受星空的美麗與神奇,產(chǎn)生強烈的探究欲望)。同學們想不想知道冬季星空的奧秘呢?這節(jié)課我們就來學習《冬季星空》(板書課題)二、實施探究、解決問題活動一:交流我們的觀察與發(fā)現(xiàn)。1、提出問題。從
【總結(jié)】食物與營養(yǎng)一、導入新課。提問:誰能告訴老師今天早晨你吃了些什么飯?讓學生回答,多讓學生說一說。提問:為什么人每天要吃各種食物?(學生回答)師:剛才同學們回答的非常好,看這幅圖。出示課件:(一個發(fā)育不全的小男孩)提問:看到這幅圖你想說什么?(讓學生說出如果營養(yǎng)不良會造成嚴重的后果。)
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】9腦和神經(jīng)一、教學目的:1、使學生知道腦和神經(jīng)系統(tǒng)的組成及作用。2、通過學習腦和神經(jīng)的知識培養(yǎng)學生的想象能力。3、教育學生注意神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。教學重點:學習腦和神經(jīng)的知識。教學難點:通過學習,培養(yǎng)學生的想象能力。教學關鍵:神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生。課時安排:1課時。