比的認識說課稿最終定稿-資料下載頁
2024-10-29 05:36本頁面
【正文】 液里的洗潔液看作1份，水分別可以看作幾份？（3）、還可以怎樣表示每種溶液里洗潔液和水體積之間的關(guān)系？三、精講點拔概括比的意義。路程和時間的關(guān)系，我們既可以用除法來表示，也可以用比來表示，請同學們認真觀察，比表示什么？小結(jié)：兩個數(shù)的比就表示兩個數(shù)相除。了解比的其他知識。認識比的各部分名稱。比有幾部分組成，分別叫什么？比表示兩個數(shù)相除，用前項除以后項所得的商叫做什么？什么叫比值？理解比、除法、分數(shù)之間的關(guān)系比、除法、分數(shù)之間有什么關(guān)系？（出示表格，學生口答）除法 被除數(shù) 247。 除數(shù) 商分數(shù) 分子 － 分母 分數(shù)值比 前項： 后項 比值師：比的后項可以是0嗎？你是怎樣想的。（2）師：用字母怎樣表示它們之間的關(guān)系？（課件出示）a:b=a247。b=(b≠0)根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，兩個數(shù)的比也可以寫成分數(shù)形式。例如：2：3也可以寫成23，仍讀作2比3。三、遷移應用，拓展延伸完成第68頁“試一試” 談話：老師準備配制一種洗潔液，你能猜猜這時洗潔液與水的比是幾比幾嗎？其余的三個比分別表示什么？把每種溶液里的洗潔液看作1份，水分別可以看作幾份？ 還可以怎樣表示每種溶液里洗潔液和水體積之間的關(guān)系？ 書70頁練一練13題。2．判斷。(1)比的前項不能為零。()(2)小紅的身高是1米，媽媽的身高是165厘米，小紅和媽媽身高的比是1：165。()（3）只讀作：五分之四。聯(lián)系生活實際，找到身邊的比。1（1）將拳頭滾一周，它的長度與腳底長度的比大約是1：1；（2）身高與雙臂平伸的比大約是1：1；（3）人體眼睛與瞳孔比大約是16：9。（4）師：現(xiàn)在流行的液晶電視長和寬的比也是4：3，哎，你知道這是為什么嗎？師：實際上，在我們現(xiàn)實生活中，有很多地方都應用了比的知識。（課件出示）師：這些圖片美嗎？其實呀，這里面還藏著許多奧秘呢。它們都應用了黃金比。關(guān)于“黃金比”，感興趣的同學課后可以查找相關(guān)資料或上網(wǎng)了解一下。四、小結(jié)歸納，應用拓展這節(jié)課我們學習了什么，你有什么收獲？還有什么疑惑嗎？ 板書設計聯(lián)系不 同比前項：（比號）后項比值除法分數(shù)學案：比的意義是什么？認識比的各部分名稱。比有幾部分組成，分別叫什么？比、除法、分數(shù)之間的關(guān)系？ 鞏固案： 1．判斷。(1)比的前項不能為零。()(2)小紅的身高是1米，媽媽的身高是165厘米，小紅和媽媽身高的比是1：165。()（3）只讀作：五分之四。聯(lián)系生活實際，找到身邊的比。1（1）將拳頭滾一周，它的長度與腳底長度的比大約是1：1；（2）身高與雙臂平伸的比大約是1：1；（3）人體眼睛與瞳孔比大約是16：9。（4）師：現(xiàn)在流行的液晶電視長和寬的比也是4：3，哎，你知道這是為什么嗎？ 課后反思：一、從生活實際出發(fā)，聯(lián)系學生已有的知識引入新知。比的現(xiàn)象在生活中司空見慣，例如按一定的比稀釋清潔劑，加工混凝土等等都用到比的知識，在教學中聯(lián)系實際生活，可以促進學生主動學習。這節(jié)課我先出示2杯果汁和3杯牛奶,學生能根據(jù)所給的數(shù)量提出許多問題，有選擇把問題寫在黑板上并用算式表示。牛奶的杯數(shù)是果汁的幾倍，果汁的杯數(shù)是牛奶的幾分之幾，可以用我們學過的除法算式來解決，今天我們來研究對兩個量比較的一種新的表示方法，引出比的意義教學。二、加強知識間的聯(lián)系，促進學生主動學習。在這部分中，因為分數(shù)、除法、比有著密切的聯(lián)系，在教學比的意義后，讓學生通過討論、研究、發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研究分數(shù)、比與除法的關(guān)系，掌握它們間的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的知識網(wǎng)絡。三、教學中注意的問題：比、分數(shù)、除法的區(qū)別，比表示兩個數(shù)的關(guān)系，分數(shù)表示的是一個數(shù)，除法的是一個算式。體育比賽中的2：0不是比，足球賽中記錄的“2: 0”的意義只表示某一隊與另一隊比賽各得的進球分數(shù)，不表示兩隊所得分數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，這與今天學習數(shù)學中的比的意義不同，它雖然借用了比的寫法，但它不是一個比。
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