【正文】 ）請賞析尾聯(lián)的妙處。(3分)尾聯(lián)運用比喻手法，把內(nèi)心的歸思比作待放的百花，年復一年，被春風喚醒、引發(fā)，形象生動地表達了難以抑制的鄉(xiāng)思．(3分)金陵懷古 王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里 澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹斜陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事如流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。【注】謾?quán)担嚎諊@。⑴ “登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”一句在全詞中有什么作用？(3分)答案要點：賞析類：綜合考慮手法、結(jié)構(gòu)上作用、思想情感、語言特色等方面。某字的賞析一般同煉字，如果該字是關(guān)鍵詞，也應(yīng)綜合內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩方面。作用類：A關(guān)注是否是寫景句（景物本身特色特點、點明時間地點等、奠定基調(diào)，烘托了氣氛，結(jié)構(gòu)上作用要瞻前顧后）B關(guān)注是否是開頭句，過渡句，尾句等，結(jié)合所處位置辨明結(jié)構(gòu)上的作用C要具體問題具體分析。如關(guān)注問法： “滿城風雨近重陽”一句在詩中有什么作用？請簡要賞析。還是回答關(guān)鍵句作用。D詩歌中關(guān)鍵詞句的作用最終還是要落實到表情達意上的作用或效果?！绢}型四】語言風格談?wù)勏旅孢@首詩的語言藝術(shù)。 怨 唐金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。注：1顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。問：一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特征，并作簡要分析。李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問：這首詩在表達技巧和語言特色上有什么突出的特色？試作簡要的賞析提示：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。牢記語言風格術(shù)語及效果詞。效果詞如：簡練傳神、生動形象、一字傳神、對仗工穩(wěn)、語近情遙、入木三分、煉字精巧、莊諧俱見、深沉雋永、準確精練、簡潔生動、辭藻華麗、通俗易懂、節(jié)奏感強、富有韻律、準確傳神、繪聲繪色、詞藻優(yōu)美、平字見奇、色彩豐富等等。常見錯誤：從語言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運用的巧妙。語言的特色不能等同于語言的使用，這樣的解答顯然不對。（1）清新：其特點是用語新穎，不落俗套。（2）自然，多用口語： 即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。（3）絢麗:富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思（4）委婉含蓄：其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。（5）雄渾奔放：直率而又氣勢。（6）慷慨悲涼：含思悲壯,出語高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平.（7）沉郁頓挫：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛詩歌的個人風格類：陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻陸游的悲壯愛國1答： ①“拳” “退” ②拳,蜷縮。退,向后移動③（白鷺蜷縮棲息在沙灘上，使沙灘都顯得一片明亮。天空如此高遠遼闊,以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前飛，而是向后退去.）用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時安然恬靜的神態(tài)；用“退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻雁在遼闊天空中飛行似乎后退的狀態(tài)，這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。2答： ①網(wǎng)，網(wǎng)子，網(wǎng)羅②絲絲的小雨被編成了網(wǎng)子，想要網(wǎng)住春天，③用了想象、比喻擬人。④生動、新奇地表達了詩人想要留住春天的思想感情。，對世事也不再有何追求了。（步驟一）本詩前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩人怎能不感到欣喜滿足。（步驟二）但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。（步驟三）因此不同意“喜幸”之說。4答：⑴上聯(lián)當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。（答四組字詞1分，分別點出作用3分，共計4分）5答：首聯(lián)是“望”軍營。頷聯(lián)是臨臺俯望萬里雪原。頸聯(lián)先寫仰望（“前望”亦可），再寫四顧。尾聯(lián)抒“望”中所感，表達從戎報國之志。（只答“前三聯(lián)寫‘望’中所見，尾聯(lián)寫‘望’中所感”，無分析的可給2分）：① “詩眼”分別是“咽”、“冷”。②山中的巖泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。③ “咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。7尾聯(lián)運用比喻手法，把內(nèi)心的歸思比作待放的百花，年復一年，被春風喚醒、引發(fā)，形象生動地表達了難以抑制的鄉(xiāng)思．(3分)8答：①總領(lǐng)全詞（或“領(lǐng)起上片寫景”，“為下片的懷古伏筆”；②點明登臨季節(jié)（“晚秋”）； ③為全詩寫景抒懷奠定基調(diào)。（3分，一點1分）：此詩語言特點是清新自然，口語化(明特色)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(列例證)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(析感情)。：風格特征：沉郁悲愴或深沉凝重 2簡要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，熔鑄為凝練精純的詩句，形成沉郁、凝重的風格。，極具諷刺性。（明特色）/第一句中的“桑無葉”、“土生煙”，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂。（列例證）/一樣“憂”，兩樣情，詩人的同情和憤慨滲透其間，溢于詩外。（析感情）第五篇：高三語文課內(nèi)詩歌鑒賞《沁園春》1用自己的話描述這首詞所描寫的湘江秋景看看詩人主要通過那些意象來表達自己的情感和思緒？上闋通過寒江，霜天，萬山，湘江，飛鷹，游魚等意想，形象地抒發(fā)了詩人對自然，社會的壯志豪情2詞的下片轉(zhuǎn)到“憶往昔崢嶸歲月稠”，圍繞“同學少年”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？下片寫了意氣風發(fā)，激揚文字，指點江山，擊水中流，浪遏飛舟的同學少年，表現(xiàn)了詩人以天下為己任，改造舊世界，創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神?！睹ァ飞Ｖ绰?，其葉沃若。不可說也和桑之落矣，其黃而隕暗示了什么？暗示了好的容顏由嬌美潤澤到憔悴衰老的過程2用桑葉打比方，好在哪里？桑葉是農(nóng)村常見的樹木，用桑葉作比，非常切合女主人公勞動女性的身份，同時也暗示了她的勤勞《采薇》1詩中士兵對戍守邊防的態(tài)度是怎樣的？他強烈的思念家鄉(xiāng)，無時無刻不在盼望著盡快回家，內(nèi)心里充滿著憂傷《涉江采芙蓉》1詩中寫采芙蓉贈給所思之人，這隊全詩在營造意境上有什么作用？芙蓉即荷花，荷花給人以清幽高潔的感覺，營造了清幽高潔的意境2以花草贈給友人是古人常有的一種行為，你對此如何理解？花草嬌嫩美麗，同時又給人以欣欣向榮的感覺，以花草贈親朋，既傳達了對親朋的關(guān)懷，思念等情感，又寄托了對親朋的美好祝愿《歸園田居》1詩人筆下的農(nóng)村又怎樣的特點？是寧靜的，恬美的，一切都是那么自然而然，富有生活氣息。作者筆下的景物雖然平淡無奇，簡簡單單，但那是詩人的精神田園2這首詩運用了多種表現(xiàn)手法，請從比喻，對比兩種手法中任選一種進行分析巧用比喻，使情意生動形象的表達出來，羈鳥戀舊林，池魚思故淵，用比喻手法言其對官場的厭惡，表達作者身在宦海，心系田園之情。久在樊籠里，復得返自然，寫回歸后的喜悅，對自由的渴望之情難以掩飾?！锻３薄?全詩描繪了一種怎樣的都市生活景象？太平，富庶，安定，祥和2作者從哪些方面描寫杭州的繁華和美麗？從地理位置上說，它是東南的重鎮(zhèn)，從歷史傳統(tǒng)上說，它自古以來，便是繁華都市，從自然景觀上看，這里有著名的錢塘江，有秀麗的西湖，從市井面貌上看，其建筑，設(shè)施極美觀，人口密集，從百姓生活看，人們安居樂業(yè)，笙歌處處，老老少少都心情愉悅3抒發(fā)了作者怎樣的感情對杭州風景的贊嘆，贊美與艷羨之情《雨霖鈴》1描寫了哪些離別情景？餞別時暗淡，低落的心情，船要出發(fā)時難舍難分的痛苦，設(shè)想中今宵酒醒后的凄涼，悵惘以及日后良辰好景不再的極度孤獨，無聊2詞的上篇和下篇所描寫的景色有什么不同？上片所描寫的景觀是離別時實際的環(huán)境，下片則是設(shè)想第二天清晨酒醒后所見到景色 3整首詩有怎樣的意境？纏綿悱惻，凄涼清麗《醉花陰》1本詩作于什么時節(jié)？重陽2作者在詞中怎樣突出節(jié)令特點？緊緊抓住在初秋時候的氣溫變化，西風起，菊花盛開等自然現(xiàn)象來突出《聲聲慢》1說明開頭三句尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚所抒發(fā)的感情的不同層次開頭三句，用十四個字構(gòu)成了七組疊字，統(tǒng)領(lǐng)了全詞的內(nèi)容，展示出一種凄涼蕭條的意境。尋尋覓覓表現(xiàn)了作者由于遠離故鄉(xiāng)，漂泊異地而產(chǎn)生的一種前路渺茫的孤立無援的失落感。冷冷清清描寫了她在丈夫去世后只身度日的孤單，清苦的生活狀況。凄凄慘慘戚戚則是內(nèi)心情感的直接抒發(fā) 2聲與醉一首作于早年，一首作于晚年，同是寫愁思，其中蘊含的情感和營造的意境是否相同？在早年表達的是離別相思之愁，而晚年所抒發(fā)的則是國破家亡夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。醉中呈現(xiàn)的是一種輕煙裊裊，天氣初涼和菊花吐蕊時的清新，寂靜的意境，而聲中營造的是一種晚風送寒秋雨連綿黃花零落北雁南飛的凄涼意境《秋興八首》1以前兩聯(lián)中任選一聯(lián)分析特點首聯(lián)以秋風起興，以楓葉凋零，秋氣蕭森，寄寓凄苦落寞的情懷2叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心表現(xiàn)了詩人什么情懷？思鄉(xiāng)哀曲，表現(xiàn)了濃烈深沉的思鄉(xiāng)之情，欲歸而不得的無奈凄傷《登高》1無邊落木蕭蕭下，中的無邊，不盡是否可以刪去，為什么？不能，因為這兩個詞擴大了詩的意境，有了它們后面的蕭，滾才有附著點，才更顯出秋之悲涼廣曠2作者在前兩聯(lián)中運用了哪些意象？描繪了什么圖景？風急，天高，猿嘯，渚清，沙白，飛鳥，蕭蕭落木，滾滾江水描繪了一幅雄闊蒼涼的秋景圖 3悲秋之情從何而來？常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁，晚年多病纏身的孤獨之感以及戰(zhàn)爭帶來的國難家仇和日見白發(fā)增多而引發(fā)的壯志難酬之慮4根據(jù)艱難苦恨繁霜鬢。一句聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認為他的艱難苦恨包含哪些寄寓？ 對個人窮困潦倒生活的深沉感嘆，對終生壯志難酬的激憤與哀愁，對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實的憂愁與焦慮，對人民艱苦命運的關(guān)切《念奴嬌》1在詩中，既有景物描寫，又有人物刻畫和情感抒發(fā)，作者把這些內(nèi)容融合在一起，營造了一種什么意境？壯闊2這首是抒發(fā)了作者怎樣的情感？作者本來胸懷大志，在政治上卻屢遭打擊迫害，不能實現(xiàn)自己的理想，文章借歌頌周瑜來抒發(fā)自己年近半百卻功業(yè)無成的感慨《短歌行》1憂字出現(xiàn)多次，你認為作者憂的是什么？作者可能憂的是人生短暫，自己年老將至而大業(yè)未成，也可能憂人才難得2這首詩的情調(diào)是怎樣的？開頭低沉，后來昂揚《定**》1作者通過途中遇雨這件小事表達了自己怎樣的生活態(tài)度？以自然界的風雨來隱喻人生的風雨，表明自己對各種政治打擊迫害已經(jīng)遇變不驚，見怪不怪了。作者正是通過這一件生活小事表達了自己的那種曠達灑脫的人生態(tài)度2賞析蕭瑟處，也無風雨也無晴蕭瑟處指剛才遇雨的地方，也指人生危難處，無風雨和無晴表面上看說的是對天氣的變化毫不在意，實際上是指對人生的沉浮變幻，喜樂哀愁全不放在心上，可謂一語雙關(guān)《水龍吟》1抒發(fā)的登臨意是怎樣的思緒要去殺敵報國，建立功業(yè)的愿望和對自己懷才不遇壯志難酬的處境的悲痛和憤慨2上片的景物描寫營造了怎樣的意境？蒼涼空闊《詠懷古跡》1詩中詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎么樣的情感？運用了怎樣的表現(xiàn)手法？對王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了對自己懷才不遇、抱負不得施展的悵惘。中間兩聯(lián)，主要運用了對比和反襯的手法來寫王昭君的悲劇。這里有去與留的對 比：離開了不該離開的故國，留在了不該留下的荒漠；生與死的對比：生時可以 “識”卻沒能“識”，死了不能歸卻魂魄歸來。通過這些對比，反襯出昭君出塞的 悲慘命運。《馬嵬》1詩的第二聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？倒敘，先說馬嵬之變，后說五年前七月七的海誓山盟，使行文更有波瀾對比，現(xiàn)實的軍隊嘩變，當年的盟誓長生殿，笑牛郎織女的賞心樂事，一哀一樂 對比鮮明2尾聯(lián)的設(shè)問，具有怎樣的諷刺意味？為什么貴為天子卻無力保護自己的貴妃，反而連平凡百姓人家的幸福也沒有呢？啟 發(fā)世人記取唐憲宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩，人民飽受戰(zhàn)亂之苦的 歷史悲劇