小班音樂(lè)活動(dòng)-資料下載頁(yè)
2024-10-29 04:17本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人”，本次活動(dòng)以幼兒的自主學(xué)習(xí)為活動(dòng)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視幼兒的快樂(lè)體驗(yàn)，通過(guò)在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)、師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的角色形象和肢體動(dòng)作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入整個(gè)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的快樂(lè)情感體驗(yàn)，讓幼兒真正自主快樂(lè)地參與到音樂(lè)活動(dòng)中。以上是我對(duì)《狗熊吃面包》這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及粗淺的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在今后的教育實(shí)踐中，在新的教育理念熏陶下，不斷成長(zhǎng)。其中不當(dāng)之處還請(qǐng)各位評(píng)委各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！第四篇：小班音樂(lè)活動(dòng)小班音樂(lè)活動(dòng)：小象愛(ài)媽媽長(zhǎng)興縣中心幼兒園陳育華目標(biāo)：一、欣賞歌曲，能用肢體動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。二、體驗(yàn)小象和媽媽之間濃濃的親情。準(zhǔn)備：一、小象圖片。二、《小象愛(ài)媽媽》課件。三、音樂(lè)CD。過(guò)程：一、歌唱導(dǎo)入。教師演示小象教具，以問(wèn)答的形式進(jìn)行導(dǎo)入。師：小象，小象，你的鼻子真呀真正長(zhǎng)。小象：對(duì)呀，我的媽媽鼻子也很長(zhǎng)。師：小象，小象，你最喜歡誰(shuí)呀快說(shuō)話。小象：告訴你，我最喜歡我的好媽媽。提問(wèn)：小象的鼻子這么長(zhǎng)像誰(shuí)呀？它最喜歡誰(shuí)呀？二、欣賞歌曲。播放課件《小象愛(ài)媽媽》。熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。再次欣賞歌曲，教師和幼兒一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。三、情景表演《小象愛(ài)媽媽》。教師扮演大象媽媽，一名幼兒扮演小象寶寶。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)。（感受小象愛(ài)媽媽的情感）教師扮演大象媽媽，全體幼兒扮演小象寶寶。（小象和大象碰碰鼻子，勾勾鼻子）四、情感延伸。教師以小象的語(yǔ)氣和小朋友談話：小朋友你們真棒！你們一定都感受到了我對(duì)媽媽的愛(ài)。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？我們不止要愛(ài)媽媽，還要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。播放歌曲《愛(ài)的雙重魔力》，讓孩子和朋友抱抱、親親，把愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人。第五篇：小班音樂(lè)活動(dòng)小班音樂(lè)活動(dòng)：蘋果歌執(zhí)教者：文菲 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。、仿編歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、實(shí)物蘋果、音樂(lè)《蘋果歌》?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天有一位小客人，要和大家做客，瞧，它來(lái)了。它是誰(shuí)呀？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字叫《蘋果歌》 ，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。蘋果是長(zhǎng)在哪里？樹(shù)上的蘋果是什么顏色的？??教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。”邊演示把“蘋果”一一摘下。（1）教師范唱一遍，邊唱邊做動(dòng)作。（2）幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲。（3）幼兒跟著音樂(lè)一起唱一起跳。（1）哇，蘋果你們喜歡吃，小朋友，看老師還有其他水果來(lái)了，你喜歡吃什么水果？它是什么顏色的？這種水果長(zhǎng)在哪里？（2）我們把你喜歡吃的水果，也編成一首歌好嗎？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么唱的。如“樹(shù)上許多xx，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃xx，多吃xx身體好。”（3）請(qǐng)小朋友將自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲中，然后唱給大家聽(tīng)。（4）哇，小朋友編的可真好呀，這些水果你們都愛(ài)吃，我們一起去看看他們吧（5）教師帶著幼兒排好隊(duì)走出活動(dòng)室。
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