20xx春蘇教版語文七年級下冊第26課賣炭翁-資料下載頁
2024-12-08 03:27本頁面
【導讀】白居易自幼天資聰明，勤奮刻苦，在他學士求。學的時候曾發(fā)生過不少有趣的事。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。寫完這首詩后，白居易就帶著他的隨從去了長安城，因為他想去看看誰寫的詩最好。他聽說顧況是當今有名的大詩人后，就。他們來到太師府找顧況，守門的侍衛(wèi)沒讓他們。進去，并告訴他們那里沒有顧況。老婆婆的面攤上吃牛肉面，老婆婆知道他們是來學詩，得詩，這一下就驚醒了白居易。旁邊有一位先生告訴白居易顧況在郊外有。一處府邸，或許到那里可以等到他，于是他們就過去了。近非常美麗的景色，就寫了“離離原上草，一歲一枯榮。況的教誨，一切都值得，并把剛才做的詩給顧況看了。白居易，字樂天，此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，品，由官府承辦，向民間采購。西，口稱“宮市”。
【正文】 說作用 ?對比： 賣炭翁和官吏的形象 ?牛困人饑 翩翩兩騎 ?滿面塵灰煙火色 黃衣使者白衫兒 反襯出勞動者與統治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理 ?對比： 碳的價值與所得 一車炭，千余斤 半匹紅綃一丈綾 宮使掠奪的殘酷 ?對比： 賣炭翁的外貌和心理 衣正單”與“愿天寒” 寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。 賣炭翁 宮使 燒炭艱辛 運炭艱難 炭被掠奪 生活困苦艱辛 奪 炭 （肖像、心理、動作描寫） 對比 （肖像、動作描寫） 仗勢凌人 蠻橫冷酷 主題思想 : 通過記敘一個賣炭老翁辛苦勞動所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的罪惡和統治階級的殘暴， 對統治者掠奪人民的罪行給予了有力的抨擊，深刻諷刺了當時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。 作業(yè) : ? *補寫：宮使與賣炭翁之間在交易炭時候的對話描寫（語言描寫）。 ? *擴寫：賣炭翁被搶奪一車炭后的心理描寫 ? 要求： ? 符合人物身份、性格，體現作者情感。 ? 字數 100字左右。 隨堂練習： 1. 滿面塵灰煙火色， ————— —— 。 2.——————— ，心憂炭賤愿天寒。 ， ———————— 。 ， ———————— 。 ____（朝代）詩人 ______。 6.“賣炭得錢何所營”中“何所營”意思是_________。 7.“黃衣使者”是指 ______，“白衫兒”是指 _______。 8.“手把文書口稱敕”的“敕”意思是 ———。 —————。
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