20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第18課夏天的昆蟲-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，體會(huì)作者的情感。分析文章自問(wèn)自答的寫作手法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。蟈蟈，蜻蜓，蟬，刀螂，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蟋蟀……請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的了解具體談?wù)剬?duì)這些昆蟲的認(rèn)識(shí)。揭示課題今天我們來(lái)學(xué)習(xí)著名作家汪曾祺的《夏天的昆蟲》，看看他喜歡什么樣的昆蟲。汪曾祺，江蘇高郵人，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。著有小說(shuō)集《邂逅。集》，小說(shuō)《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》等。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)。最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。⒈掌握下列字的讀音和字形。昆蟲的喜愛(ài)和對(duì)童年生活的眷戀。螳螂捕蟬,黃雀在后。它的意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。的屁股，一撒手，蜻蜓就帶著狗尾巴的穗子飛了”與“蜻蜓”本身沒(méi)有關(guān)聯(lián)，應(yīng)當(dāng)刪去。
【正文】 玩法：掐一根狗尾巴草，把草莖插進(jìn)蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就帶著狗尾巴的穗子飛了 ”與“蜻蜓”本身沒(méi)有關(guān)聯(lián)，應(yīng)當(dāng)刪去。對(duì)此，你持有什么 看法？為什么？ 不能刪去，因?yàn)檫@樣寫可以表現(xiàn)出兒童玩蜻蜓的快樂(lè)，表現(xiàn)兒童的童趣和對(duì)蜻蜓的喜愛(ài)之情。 體會(huì)劃線詞語(yǔ)的用法 北京的孩子捉蟬用粘竿， —— 竹竿頭上涂了粘膠。我們小時(shí)候則用蜘蛛網(wǎng)。選一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)蘆葦，一頭撅成三角形，用線縛住，看見(jiàn)有大蜘蛛網(wǎng)就一 絞 ，三角里 絡(luò) 滿了蜘蛛網(wǎng)，很粘。瞅準(zhǔn)了一只蟬：輕輕一 捂 ，蟬的翅膀就被粘住了。 運(yùn)用動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地描寫了捕蟬的動(dòng)作，寫出了“我們”捕蟬動(dòng)作的熟練，表現(xiàn)出兒童捕蟬的樂(lè)趣。 五 、 仿寫練筆 學(xué)習(xí)課文寫法，觀察一種昆蟲，從昆蟲的外形、習(xí)性、種類、飼養(yǎng)方法、捕捉方法等 方面進(jìn)行介紹，寫一個(gè)片段。 布置作業(yè) 短短的文章，作者就將四種昆蟲的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前，這無(wú)疑都來(lái)源于作者的仔細(xì)觀察。請(qǐng)你們自己仔細(xì)觀察一種動(dòng)物，從外形、生活習(xí)性、飼養(yǎng)等方面給你們所觀察的動(dòng)物寫一個(gè)小片段。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1