大班音樂活動教案歌唱春天5則范文-資料下載頁
2025-10-20 03:28本頁面
【正文】 ？幼兒繪畫，教師指導。幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲。五、結束活動，自然延伸。師：小朋友，春天還藏在哪里呢？春天還有哪些美麗的景色我們沒有發(fā)現(xiàn)呢？讓我們聽著春天的旋律再去找一找春天吧。第五篇：幼兒園大班音樂活動《歌唱春天》幼兒園大班音樂活動：歌唱春天活動目標1．感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。2．在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。3．體驗通過自己探索學會唱歌的快樂?；顒訙蕚鋱D譜每人一張活動過程一、導入活動。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是??？（春天）老師帶來一首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友一邊聽，一邊回憶一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細聽。二、學唱歌曲。1．感受歌曲旋律。（1）幼兒聽樂曲。提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？（2）觀看教師隨音樂舞蹈一遍。師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。2．學唱歌曲《歌唱春天》師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學會？大家想想以前用過什么方法學唱歌的。今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？（2）學習使用圖譜記憶。師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在下面。）A．聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方?。ㄓ祝河锌瞻椎牡胤剑┌芽瞻赘褡拥臄?shù)字，報上來?。ǎ煟涸趺炊嗫瞻椎牡胤剑强瞻椎牡胤?，我有沒有唱？看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面）師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么知道的？B．嘗試將有關圖片配到相應的空格中，邊唱邊討論相應的擺放位置。師：小朋友都說了，那到底，？我們來聽聽看，？師：仔細聽，到底空格6中到底是什么，拿出小手。“我們大家一起來” 應該是哪一張？想想剛剛老師的動作。（小人人的，撕下來貼上去，貼在幾的空格里，6）。師：那7應該貼什么？有的小朋友說的不一樣，我們來聽聽，7到底是什么？（小手，好撕下來，貼在7格子中）又完成一張，還有幾張（3張）師：8應該貼什么？我們再來聽一聽？（春天）又完成了一個。師：還有2張，11到底是什么呢，我們再來試一試，加把勁??！是什么??？（小人人，撕下來）哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。（注意；在要求幼兒仔細聽辯思考的句子處，教師應放慢演唱速度，且吐字要清楚。）
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