【正文】 照相、看電視等。方法將學(xué)生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學(xué)生A1和B組看。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動(dòng)作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。A組同學(xué)用He She is doing 說出A1的表演內(nèi)容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時(shí)間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽。Game38接寶寶目的練習(xí)用簡單的英語指路準(zhǔn)備在黑板畫出一些街區(qū)，在不同的地點(diǎn)分別畫出老虎媽媽、獅子?jì)寢?、羊媽媽以及自己的孩子。，其中一位同學(xué)回避。，各組的其余同學(xué)討論出自己的接送路線，使各種動(dòng)物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見別的動(dòng)物。，用時(shí)最短且完全正確的隊(duì)獲勝。Game39數(shù)字接力目的練習(xí)數(shù)字13～20 方法事先在黑板上依次寫下13～20，將學(xué)生按13～20 標(biāo)號(hào)，老師任意點(diǎn)一名學(xué)生，并提問Do you have my ball?I dont have ；Number _ have ，每個(gè)被點(diǎn)到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。哪位同學(xué)反應(yīng)慢，說錯(cuò)，或沒有反應(yīng)過來，就在黑板上那個(gè)數(shù)字后面畫個(gè)叉，最后叉最少的同學(xué)獲勝。Game40數(shù)字BINGO 目的練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,教師在黑板上分兩行分別寫下13~19和30~90。方法老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強(qiáng)調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。大家都填好以后，老師任意說出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO因?yàn)橄嗨频陌l(fā)音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。Game41 BINGO游戲先讓學(xué)生在本子上畫九個(gè)格，每個(gè)格內(nèi)填寫一個(gè)聽道的單詞或字母，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個(gè)單詞念出來，只要學(xué)生把這3個(gè)單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個(gè)BINGO。該游戲適合單詞，字母教學(xué)。Game42 講故事游戲讓每個(gè)學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強(qiáng)的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動(dòng)形象。Game43 詞匯教學(xué)游戲詞匯是語言的三大要素之一，是語言的基本材料，它猶如建筑物的磚石，沒有了詞匯，任何語言都是難以想象的。Game44 單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯(cuò)誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。例如MondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmallGame45找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學(xué)生說出該物體的顏色，并且說出一個(gè)完整的句子。例如老師說The trees學(xué)生說The trees are green。Game46 快速拼讀游戲老師說出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說出5個(gè)此字母開頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說出另一個(gè)字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復(fù)出現(xiàn)。例Aan，and，angle，are，ask Bbox，book，big，black，breakfast。Game47 單詞競賽將學(xué)生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個(gè)格，一組占一格。然后教師提出單詞比賽的范圍和要求例如寫動(dòng)物名稱cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen 寫人體部位head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學(xué)習(xí)用品、表示時(shí)間自然物體和現(xiàn)象的詞、人物動(dòng)物、不可數(shù)名詞等。此游戲的目的是幫學(xué)生有意識(shí)地將單詞及其詞類分門別類地學(xué)習(xí)，歸納和記憶。Game48反義詞的游戲?qū)W(xué)生分成A、B兩組。A組的一個(gè)同學(xué)說出一個(gè)單詞，B組的第一個(gè)同學(xué)給出該詞的反義詞。第二個(gè)同學(xué)接著往下做，中間出現(xiàn)冷場或做錯(cuò)了反義詞，扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結(jié)，由教師寫在黑板上。例goodbad wrongright longshortGame49 聽力理解游戲。在語言的學(xué)習(xí)中，聽懂別人的談話甚至比表達(dá)自己的思想更難。許多學(xué)生能用英語表達(dá)自己，但卻聽不懂對方講話。聽力理解游戲的目的是訓(xùn)練學(xué)生呼懂別人的講話內(nèi)容，抓住別人講話內(nèi)容中的主要意思的能力。在聽力訓(xùn)練中發(fā)展學(xué)生的聽覺能力和反應(yīng)能力。Game50 西蒙的命令。教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。當(dāng)大家聽到Simon says，stand up大家立即站起來，Simon says，sit down大家就坐下。否則什么也別做。若誰做錯(cuò)了，就暫時(shí)退出游戲，不犯錯(cuò)者為贏。例如Simon saysTouch your headhands on the deskGame52 草圖游戲這是一個(gè)訓(xùn)練聽覺能力的游戲，老師讓同學(xué)們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)錄音內(nèi)容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。例Lets draw our is our desks are in our blackboard is on the front teachers desk and a chair are in the front of the are six windows on the doors are letters A、B、C aer on the ，又復(fù)習(xí)了方位介詞短語的用法，請一至兩名學(xué)生把草圖畫在黑板上，經(jīng)過上面介紹的幾種課堂游戲教學(xué)后，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒會(huì)大大提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的積極性。挖掘出學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而奠定了學(xué)習(xí)英語能力的良好基礎(chǔ)，順利完成教學(xué)任務(wù)。Game5碰地雷在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí) Game54 補(bǔ)全句子在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。比如my name is 、is rebecca、name is rebecca。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。Game55 此呼彼應(yīng) 全班學(xué)生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如The dusks are ，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(4)剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(5)變化The bike is A cat can 。(6)作用可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。Game56 拍皮球(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生What’s the number?該學(xué)生應(yīng)該答，Nineteen。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問What’s the number?學(xué)生應(yīng)答Seven或Four plus three is seven.(6)作用操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。Game57 加減連算(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如Five plus five B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答Five plus five is ，如Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。(3)數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4)變化教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來5+54+8(5)作用操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。Game58 將錯(cuò)就錯(cuò)(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說This is my is my pen.(4)作用鞏固單詞，操練句型。Game59 各就各位(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(Teacher站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(5)變化可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。Game60 滾皮球 目的檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。規(guī)則1主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。2 主持人邊說一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個(gè)字母。主持人說兩個(gè)，接球者也得說出其后的兩個(gè)字母，依此類推第五篇：會(huì)議熱身小游戲游戲活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)名稱：院務(wù)會(huì)游戲水果蹲活動(dòng)目的：，提高會(huì)前精神狀態(tài)。、包容、團(tuán)結(jié)。活動(dòng)目標(biāo)：100%的參會(huì)人員積極參與游戲；每組同事間都相互認(rèn)識(shí)，能說出對方的名字。目標(biāo)評(píng)估方法：觀察；口頭提問活動(dòng)性質(zhì)： 集體活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)開場。負(fù)責(zé)人介紹游戲名稱，講解游戲玩法，社工游戲演示。將在場人員分為四個(gè)小組，由社工帶領(lǐng)小組進(jìn)行游戲。負(fù)責(zé)人做總結(jié)分享，介紹下個(gè)月院務(wù)會(huì)游戲安排。活動(dòng)日期：時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室服務(wù)對象：院長、中層領(lǐng)導(dǎo)及行政夜班人員參加人數(shù)： 50人義工人數(shù)： 3人物資準(zhǔn)備：無預(yù)期困難： 因?yàn)榉纸M較多，有的同志可能記不清其他組的名稱。解決方法:將大家分成四組，再以兩兩分組的形式分開，兩個(gè)人為一組取一個(gè)水果名稱，方便記憶。負(fù)責(zé)職員：主任簽字：日期：日期：