蘇科版初中物理八下92牛頓第一定律4-資料下載頁
2025-11-29 02:31本頁面
【導讀】啟動時，并沒有人拉你，你卻向后仰，利略的一場辯論賽。反方亞里斯多德提。據(jù)生活經(jīng)驗來進行假設與猜想。引出斜面小車實驗。質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。教師引導學生分析、總結。車在水平面上運動得再遠些嗎？度變化越慢，小車前進越快。狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。棋子的支持而落在正下方。隨紙片飛出去，而是掉進水杯里。氣體有慣性，保持原來運。哪些是慣性帶來的方。交通部門采取了哪些措施？
【正文】 來的靜止狀態(tài)，失去了第四個棋子的支持而落在正下方。 慣性雞蛋實驗：突然彈擊 雞蛋與水杯間的硬紙片，雞蛋有慣性，不會隨紙片飛出去，而是掉進水杯里。 吹氣實驗（學生參與）將圓柱型紙筒用細繩懸掛在支架上，在其一側短促吹一口氣，近處筒先被吹動，遠處筒也被吹動。氣體有慣性，保持原來運動狀態(tài)。 總結：一切物體都有慣性。 慣性小車實驗：突然拉動或停下小車，車上木塊由于慣性向后我向前倒。問：乘坐公共汽車時遇到過類似的現(xiàn)象嗎？討論：生產(chǎn)、生活中還有哪些慣性現(xiàn)象呢？哪些是慣性帶來的方便？哪些是慣性帶一煌危害？教師提示：慣性是造成許多交通事故的原因。交通部門采取了哪些措施？樹立學生交通安全意識。 感受身邊的物理，從生活走向物理，從物理走向社會，讓學生應用知識指導實附的生產(chǎn)、生活，以促進學生素質(zhì)的全面提高。 16 分鐘 總結 慣性定律、慣性及它們的區(qū)別 1 分鐘
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1