【導(dǎo)讀】,給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育.推講桌上的粉筆盒,盒子運(yùn)動起來,停止用力,盒子停止。的作用,沒有力的作用,物體就會停止運(yùn)動。即亞里士多德認(rèn)為:力是維持物體。教師簡介亞里士多德的偉大成就及其在各領(lǐng)域的權(quán)威性。.請同學(xué)們自己思考后各抒己見,組內(nèi)討論:你認(rèn)同亞里士多德的觀點(diǎn)嗎?請說明自己的理由.學(xué)生小組實(shí)驗(yàn),填好45頁表格,分析討論填好結(jié)論和推理。水平面上時具有相同的速度。不會減慢,將以。止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。,與其它規(guī)律的得出不同。態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。是否運(yùn)動,速度大小等無關(guān)。在地面上的兩個材料不同的物體,則難以推動的物體慣性大。動,必須用力蹬自行車的腳踏板。體不受外力作用時總保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。C、質(zhì)量大的物體運(yùn)動狀態(tài)難改變,故質(zhì)量大的物體慣性大;