41牛頓第一定律教案3-資料下載頁
2024-12-03 05:23本頁面
【導(dǎo)讀】中小學(xué)教育資源站，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，百萬資源免費(fèi)下載！提問：1．力的作用效果有哪幾條？牛頓在研究總結(jié)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能幫助我們分析上述問題，今天，了下來，小車為什么能滑行一段？讓我們進(jìn)一步的分拆下面實(shí)。師：引導(dǎo)學(xué)生一起將剛才的實(shí)驗(yàn)對(duì)比填入到下面的表格中．（4，面上，受的阻力大小是否相同？仍可向前運(yùn)動(dòng)，說明：物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，再設(shè)想平面非常非常光滑，小車不受摩擦等阻力，用，它將會(huì)怎樣？來運(yùn)動(dòng)物體不受阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．后來，又經(jīng)牛頓的研究整理，1．牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？定律中的“總”字體現(xiàn)了“恒”，
【正文】 本 p． 105牛頓第一定律． 三、牛頓第一定律（板書） 1．內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保待靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 2．說明：牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)證明，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理、歸納得出來的，但這恰是科學(xué)家豐富想象力與科學(xué)分析相結(jié)合的偉大之處．他們抓住了更本質(zhì)的內(nèi)容．并且，從牛頓第一定律分析其它現(xiàn)象，都經(jīng)住了實(shí)踐的檢驗(yàn)． （三）課堂小結(jié) 1．牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？定律中的“總”字體現(xiàn)了“恒”，“或”字體現(xiàn)了 不是靜，就是動(dòng)． 2．思考引入中提出的問題：踢出去的足球受什么力？重力．運(yùn)動(dòng)中不受沿運(yùn)動(dòng)方向的推力，能否繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？完全可以． 3．在什么條件下，物體一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？ 答：（ 1）物體原來是運(yùn)動(dòng)的；（ 2）物體沒有受到外力的作用． 4．在什么條件下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)？ 答：（ l）物體原來是靜止的；（ 2）物體沒有受到外力的作用． （四）作業(yè)與思考 1．補(bǔ)充：一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果將它所受的外力全部撤去， 中小學(xué)教育資源站，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，百萬資源免費(fèi)下載！ 版權(quán)所有：中小學(xué)教育資源站 此物體將［ ］ 靜止； B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)； C．保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； D．條件不足，無法判斷． 2．思考：實(shí)際生活中，我們周圍的物體能否什么力都不受？如果一個(gè)物體受力，能否保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？ 五、教學(xué)說明 本節(jié)課的邏輯推理比較抽象，應(yīng)注意引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的思維，用他們自己的推理推翻原來頭腦中存在的錯(cuò)誤觀點(diǎn)． （北師大二附中 曾 路）
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