蘇科版生物七上第一節(jié)有機(jī)物從哪里來一-資料下載頁
2024-12-08 02:28本頁面
【導(dǎo)讀】情態(tài)培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的態(tài)度，在探究活動(dòng)中培養(yǎng)成學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。人類的糧食和蔬菜何日能不需種植而由工廠化的生產(chǎn)，世界各國不同年代的。科學(xué)家在探究活動(dòng)中閃爍著怎樣的智慧和探究方法？自學(xué)P92思考：葉綠素在光合作用中的作用是？你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論有何質(zhì)疑？精中，酒精是易燃品。總結(jié)突出原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所。物質(zhì)、能量的變化。光對(duì)植物生長的影響。1．恩吉爾曼作出的假設(shè)是什么？選用的實(shí)驗(yàn)材料有哪。檢測(cè)光合作用進(jìn)行與否。3．他將臨時(shí)裝片完全暴露在光下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是？實(shí)驗(yàn)保的各種做法就不難理解了，如。要的是說明光照是光合作用的必要條件。拓展：P103光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。吸收二氧化碳)。們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)。葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。這將會(huì)使甲乙兩裝置內(nèi)_____________含量的不同。實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果為：甲_____________，乙_________________。
【正文】 實(shí)驗(yàn)巧妙之處： 選材、對(duì)照設(shè)計(jì)、檢測(cè)方法、排除干擾 使知識(shí)體系更加明了，便于教師的回顧總結(jié)，也便于學(xué)生的系統(tǒng)掌握和復(fù)習(xí)。 訓(xùn)練 反饋 把兩盆天竺葵按下圖裝置分別放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi)，甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液 (提示：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳 )。把他們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上碘液。試分析： （ 1）甲乙兩裝置設(shè)計(jì)的不同 之處是 __________________________，這將會(huì)使甲乙兩裝置內(nèi) _____________含量的不同。 （ 2）實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果為：甲 _____________，乙 _________________。 （ 3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 _________________________________。 通過精先習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本能力。 選擇本題也是對(duì)探究光合作用系列實(shí)驗(yàn)的一個(gè)補(bǔ)充。 教學(xué) 反思 通過課堂教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出更好的方法提高課堂效率。
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