【正文】 走上暴力犯罪的道路：或從事自殺，或進行謀殺。其實，這兩種極端行為的根子是一個：青春叛逆。這就是為什么在青少年自殺率上升的同時，謀殺率也在上升的原因。（四）浮躁轉型期的中國，青少年存在著程度不同的浮躁心理。浮躁意指輕浮急躁，做事踏不下心來，沒有耐性，見異思遷，好大喜功，充滿“天上掉餡餅”的幻想，沒有腳踏實地的艱苦奮斗精神，卻存在著僥幸成功的奢望??凡此種種，都是浮躁心態(tài)的表現(xiàn)。浮躁是一種不健康的心理。（五）憂郁由于家庭變故或個人的不幸遭遇，或一些個人成長上的煩惱，一些青少年還常常表現(xiàn)出某種憂郁心理。憂郁是長時間處于一種郁郁寡歡、愁眉不展的心情狀態(tài)。具有憂郁心態(tài)的人不僅在生活中沒有陽光，而且影響其親密人際關系的建立和自我評價。而且，與憂郁結伴而行的是自卑和自戀。（六）自卑目前，相當一部分青少年存在著嚴重的自卑心理。自卑是自尊的缺乏狀態(tài)，它和自尊的過度狀態(tài)——自大——一樣，都是不健康的心理特征。缺乏自信心，遇事退縮，懷疑自己的能力，稍有不順利就打退堂鼓，甚至無端地萌發(fā)某種負罪感來，這些都是自卑的表現(xiàn)。按照埃里克森的觀點，兒童和青少年的自卑是由不充分和不適當?shù)纳鐣斐傻?。在嬰兒期，如果它的需要都能得到及時的滿足，嬰兒感知到自己生活在一個安全的世界，它就會發(fā)展出對這個世界的基本信任感來。相反，它對這個世界的基本態(tài)度就是不信任。在此基礎上，如果家長或其他監(jiān)護人對其幼稚的動作、好奇的發(fā)問和創(chuàng)造性的沖動進行干預、嘲笑和限制，兒童和青少年就很容易養(yǎng)成懷疑、內疚和自卑的性格。對于自卑的青少年要倍加關懷和鼓勵，家長和老師要多對他（她）說：“你能行！”并讓他們大聲說出“我能行！”三、全面解決青少年在成長中的問題采取以下措施：青少年的心理問題是青少年健康成長的障礙，影響著基礎教育目標的實現(xiàn)，必須認真研究，妥善解決。青少年的心理問題源于青少年所面臨的種種社會問題。根據(jù)這個基本的假設，為了保證青少年的心理健康和精神正常，我們需要制定一個家庭、學校、社區(qū)、傳媒、公安、醫(yī)院和社會工作教育機構相結合的一攬子解決方案，并在社區(qū)的基礎上成立有上述單位人員和專家參加的并負有評估和轉交責任的青少年工作團。（一）家庭關愛 家庭是青少年人性和理想的養(yǎng)育所。因此，家庭關愛對青少年的心理健康至關重要。缺少家庭關愛的兒童不會有高自尊，因為家庭關愛是自尊的第一個重要源泉。雙親和子女的關系對于兒童自尊的發(fā)展非常重要。以對56年級學生的家庭經歷為基礎，國外專家總結出促進高自尊發(fā)展的四種雙親行為類型：（1）在孩子的事務中表現(xiàn)出接受、慈愛、興趣和卷入的情感；（2）對孩子的行為要堅定地并且是前后一致地行使清楚無誤的限制；（3）在這些限度內允許孩子有一定的行動自由并尊重其首創(chuàng)精神；（4）運用不強制的紀律形式而不是從身體上懲罰孩子，否定孩子的特權并與其討論理由。以上有利于促進兒童高自尊發(fā)展的家長行為才是真正的家庭關愛，是青少年心理健康的必要條件。（二）健康教育 如果說家庭是青少年心理健康的第一監(jiān)護的話，那么學校則是青少年心理健康的第二監(jiān)護人。作為一個社會化的正式機構，學校不僅僅是傳授知識的地方，而且還擔負著對青少年進行價值灌輸和健康教育等方面的重要任務。健康教育主要向學生傳授人體生理、心理衛(wèi)生和社會適應等方面的基礎知識，使處在青春發(fā)育中的青少年知道自己身體上所發(fā)生的生理變化均屬正?，F(xiàn)象，消除恐懼、害羞或負罪心理，從而養(yǎng)成良好的生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生習慣；還要教給他們處理人際關系的技巧，學習尊重、服從和適應，把價值規(guī)范內在化。青少年的人際關系和諧了，其心情一定舒暢，身心必然健康。（三）社區(qū)照顧 社區(qū)是青少年心理健康的第三監(jiān)護人，英國社區(qū)照顧的對象是三種人，一是老年人，二是青少年，三是殘疾人。青少年的社區(qū)照顧是社區(qū)對青少年身心健康成長所提供的全面關懷。它不僅為青少年的健康成長提供完善的社區(qū)環(huán)境和充分的活動設施，而且對第一、第二監(jiān)護人的職責進行監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)家長有虐待青少年身心健康的行為，就馬上進行社區(qū)干預：按照相關法律，或者把受虐待的孩子接到兒童照顧中心，或者為其找個“免費”的家，待他們的家庭情況好轉、雙親真心悔改后再把孩子送回。如果學校中有人侵犯學生的行為，就馬上進行以社區(qū)為基礎的司法干預，社區(qū)法院會對當事人進行法律裁決，視情況給予不同的法律制裁。（四）傳媒過濾 大眾傳媒對青少年的身心健康具有潛移默化的影響，絕對不可掉以輕心。特別是青少年喜愛的電影、影視和網絡游戲，要充分考慮到青少年這一特殊受眾群體的成長需要，不能為了票房價值，把暴力、色情、毒品和賭博這些不利于青少年心理健康的文化垃圾一古腦兒端給青少年。社區(qū)警務 在社區(qū)建設實驗區(qū)與示范區(qū)，出現(xiàn)了警察進社區(qū)、每個社區(qū)有社區(qū)警務室這樣的新生事物。社區(qū)警務改變了過去警察站在青少年的對立面進行僵硬管理的局面，取而代之的是從青少年立場出發(fā)的人性化服務。這對改變青少年和警察的對立關系和青少年成長的社會環(huán)境，進而改變青少年的逆反心理具有重要的意義（五）醫(yī)療跟進 社區(qū)醫(yī)院和醫(yī)療站要完善初級衛(wèi)生保健制度，對青少年定期進行精神衛(wèi)生方面的檢查和健康教育，提高青少年的衛(wèi)生保健水平。對于那些有精神障礙或己發(fā)出自殺警告的青少年要進行24小時跟進護理，使之盡快脫離異?；蛭C狀態(tài)。這些工作需要青少年工作團隊成員的通力合作，才能有效完成。（六）外展工作 社會工作者要通過外展工作，了解青少年的成長環(huán)境、遭遇問題和目前煩惱，和他們交朋友，力所能及地幫助他們解決一些思想和心理問題。同時做其家長的工作，改變其教育方法，向社區(qū)及有關部門提出改善青少年工作的建議，幫助機構逐步實現(xiàn)青少年工作專業(yè)化和制度化的目標。第五篇：大學生心理健康狀況的調查與分析大學生心理健康狀況的調查與分析你容易感到心煩意亂嗎？A．對于你的未來，你是何種態(tài)度呢？，以下哪方面對你的給你造成的困擾最大呢？你的心情是否經常受到宿舍舍友的影響？ 當你遇到心理困擾時,你會:A．向外界求助 (拼命工作,學習等) 你傾向于用那一種途徑解決自己的心理困擾? 大學生心理健康調查問卷隨著社會的發(fā)展和進步，競爭越來越激烈；對于競爭的加劇人們來自生活和工作的壓力也越來越大，這些壓力既有生理上的又有心理上的。作為一個特殊的群體,我們大學生又會有哪些壓力呢?作為大學生的我們在學習、工作、生活、情感等方面的心里壓力情況又是怎樣的呢?？（）？（）？（），？（），，無心向學？（），您會覺得心煩氣躁嗎？（）？（）、容貌是否滿意？（），您是否愿意自己的身形、容貌有所改變？（）？（）？（）（別人的溝通包括宿舍以及同學和其他人的溝通。）？（）？（），會感到有壓力嗎？（），是否會有壓力？（）？（）？（）？（）？（）？（）、目標？（）？（）？（）排序結果：____________________________。您的基本資料：性別專業(yè)年級*您的基本資料只對分析問卷時有輔助作用，我們不會向任何組織或個人泄露！謝謝您的支持！