20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-08 00:22本頁面
【導(dǎo)讀】是多少”的學(xué)習(xí)。教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所提供的信息，自主提出問題。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生研究解決。“做一個黃沙包需要多少克玉米”這個問題。理解數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。對于算式，教材呈現(xiàn)了分步與綜合兩種。一類是已學(xué)的一步計算的問題，如：做一。此問題應(yīng)該在黑板上板書。比本節(jié)課的教學(xué)要求高一些的問題，如：做三個沙包一共用多少克玉米？綠沙包比黃沙包少。這些問題可以根據(jù)學(xué)生情況靈活處理。由于該題是兩步計算的問題，可以指導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖明確：。分母，使學(xué)生靈活掌握連乘的計算方法，提高計算的速度和準(zhǔn)確性。再根據(jù)長和寬求出長方形的面積。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生弄清是求“誰”的幾分之幾，學(xué)會從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題。時，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，進(jìn)行保護(hù)野生植物的教育。解“質(zhì)量減少23”是減少“誰”的23，是割草總噸數(shù)的23。教師應(yīng)利用巡視、訂正、提問等多種方式，全面了解學(xué)生的計算水平和解題能。力，為查缺補(bǔ)漏做準(zhǔn)備。
【正文】 9題都是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。練習(xí)時，可以讓學(xué)生獨(dú)立解答。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生弄清是求“誰”的幾分之幾，學(xué)會從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題。同時，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，進(jìn)行保護(hù)野生植物的教育。 第 12題是敘述有變化的題目。練習(xí)時，要讓學(xué)生全面理解題意，然后結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“質(zhì)量減少 23 ”是減少“誰”的 23 ，是割草總噸數(shù)的 23 。此題就是求“ 96噸的 23 是多少” 。 第 1 1 1 15題是鞏固乘法和連乘計算的實(shí)際問題。練習(xí)時，應(yīng)完全放手讓學(xué)生獨(dú)立解答。教師應(yīng)利用巡視、訂正、提問等多種方式，全面了解學(xué)生的計算水平和解題能 力，為查缺補(bǔ)漏做準(zhǔn)備。
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