“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)實習體會范文-資料下載頁
2024-10-28 21:19本頁面
【正文】 專業(yè)、探測制導與控制專業(yè)、飛行器設計工程專業(yè)、地面武器機動工程專業(yè)以及生物工程專業(yè)，總計5個專業(yè)按照“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）的要求，經教育部和工程院專家組的審核論證，被批準首批實施“卓越計劃”。自批準之日起，我校就開始為順利實施“卓越計劃”，從理念的宣傳、理論的研究、培養(yǎng)方案的制定、政策的制定、實施方法和工作流程等各方面開展工作?，F總結如下：一、在“卓越計劃”的理念宣傳方面：式，向全校特別是首批進入計劃的相關專業(yè)進行政策宣傳。，學習消化教育部有關文件，學習包括CDIO在內的高等工程教育改革方案，學習兄弟院校的卓越工程師實施計劃，以期整理優(yōu)化課程結構，在短時間內，為“卓越計劃”的實施方案制定科學、可行的培養(yǎng)方案。，特別是兵器工業(yè)集團所屬相關企業(yè)，就卓越工程師的培養(yǎng)進行進一步交流，并就兵器工業(yè)相關專業(yè)的“能力集”問題初步交換了意見。，深入的理論研究，形成了系列調研報告：“關于當前高等工程教育改革情況的調研及對我校相關工作的建議”，“關于國內同類院校相關教改情況及CDIO教改模式的調研報告”。二、在“卓越計劃”的整體規(guī)劃方面：委書記兼教育研究院院長郭大成主持，主管本科生教學和研究生教學的副校長，教務處、研究生院、科研院、實驗設備處、基礎教育學院、教育研究院負責人，和宇航學院、機電學院、機車學院、生命學院的各教學院長共同參加的“卓越工程師培養(yǎng)研討會”。在研討會上，業(yè)務部門做了“關于當前高等工程教育改革措施情況的調研及對我校相關工作的調研”報告，全面分析了當前國內外在工程人才培養(yǎng)方面進行的理論、技術上的探索，目前發(fā)展的水平，以及國內外高校的動向。會議對卓越工程師計劃的試辦思路和工作現狀，對卓越工程師計劃在實施過程中將要面對的有關問題進行了交流研討，對實施計劃中學生選拔、“卓越計劃”，“卓越計劃”的啟動信息通過網絡和校內各種宣傳和文件的形實習經費的預算、教學編制的設置、教師的企業(yè)培訓、職稱政策等方面存在的問題進行了討論，并就如何辦好卓越工程師的試點工作提出了在招生方式、培養(yǎng)方案、產學研基地等方面的合理建議。會議提出，我校國防專業(yè)的卓越工程師計劃的實施，要符合我軍當前機械化與信息化并進的新軍事變革思想，因此，在設置培養(yǎng)方案上，應適應當前的變革，增強信息技術與可靠性等相關內容的課程；在考慮培養(yǎng)層次上，我校卓越工程師培養(yǎng)的定位應是主要培養(yǎng)碩士階段的高層次人才，因此要特別關注我校卓越工程師專業(yè)的本科階段培養(yǎng)目標必須結合研究生培養(yǎng)方案統(tǒng)籌設計?！白吭焦こ處熡媱潯钡拿x招生；建議設置培養(yǎng)方案時，考慮學生的出口分別為：本科畢業(yè)30~40%，工程碩士畢業(yè)40%，10~20%從事學術研究三個層次的思路；“卓越工程師”培養(yǎng)計劃，實施“2+2+”工程碩士計劃；“卓越計劃”的相關專業(yè)與我校既有的“特色專業(yè)”、“名牌專業(yè)”的專業(yè)建設結合，與相關教師的科研工作結合，充分發(fā)揮教師與企業(yè)的關系；“卓越計劃”。“卓越計劃”寫入我校實施國家教育體制改革試點項目“國防科技拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”的任務書。在該任務書中明確規(guī)定了“以研究型工程師為培養(yǎng)目標”的卓越工程師培養(yǎng)模式和一系列總體建設思路，即：a)依據卓越工程師的培養(yǎng)需求，優(yōu)化培養(yǎng)過程，深化課程和教學改革，強化科研訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。制定科學合理的適于培養(yǎng)目標的彈性模塊化教學計劃及教學質量與人才評價制度。b)將大學生實踐創(chuàng)新教育常態(tài)化、常規(guī)化，納入規(guī)范的教學體系，經過科學合理的設計，將多類型多層次的大學生實踐創(chuàng)新教育貫穿于基礎課教學、專業(yè)基礎課教學和專業(yè)課教學的各教學階段。c)建設可指導多學科學生共同參與的創(chuàng)新實踐活動的教師隊伍，建立企業(yè)與學校聯(lián)合培養(yǎng)學生、國際合作組織或國外高校與我校聯(lián)合培養(yǎng)學生的多種培養(yǎng)渠道。三、在“卓越計劃”的工作安排方面：、兵器科學研究院就實施卓越工程師計劃的全面合作在以往協(xié)議的框架內進行補充完善，并草擬相關專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)范。2011年3月前完成。2011年5月前完成相關專業(yè)教學計劃的修訂工作。，保證經費投入。四、在“卓越計劃”的經費投入方面：在學校985三期的建設中，“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”部分，在2010和2011的實施計劃中與“卓越計劃”間接相關的投資470萬元，另外調整專項業(yè)務費223萬元。包括：：良鄉(xiāng)校區(qū)的5個跨專業(yè)創(chuàng)新實踐平臺（信息類、機械類、理科類、人文類、綜合性）建設經費投入390萬元，宇航學院學生科技創(chuàng)新基地30萬元；：支持校、市、國家級大學生創(chuàng)新實驗活動經費80萬元；、設計性課程建設:宇航學院60萬元，機電學院60萬元，機械學院30萬元；：車輛學院地面武器機動工程專業(yè)優(yōu)秀教學團隊建設33萬元；：宇航學院航空航天類人才培養(yǎng)產學研實踐基地建設10萬元。五、當前迫切需要解決的問題：免試推薦研究生的控制數適度傾斜，以保證“卓越計劃”在相關高校實施的連貫性。，協(xié)助高校建立穩(wěn)定的產學研基地，制定政策，提供經費，確保企業(yè)為高校學生提供實實在在的實踐機會，確保教師能在企業(yè)獲得與時俱進的工程技能培訓。、教師的企業(yè)培訓和職稱政策保障。在“卓越計劃”實施過程中，需要相關專業(yè)專家和教師精心地編排教學內容，打亂以往的課程體系，開展系列課程的研究型教學方法并組織實施；同時，校內廣泛開展的大學生創(chuàng)新實踐活動，需要有實踐能力，熱心實踐教學的指導教師和大量的實驗室助教，目前缺乏切實可行的相關師資的培訓、選聘和激勵機制。學校沒有專門的“卓越計劃”實施經費，目前開始啟用的985建設經費中，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)部分的費用有限，對進入“卓越計劃”的專業(yè)每年本科生該費用尚需面對全校17個學院，系列跨專業(yè)平臺創(chuàng)新實踐平臺、精品課程、優(yōu)秀教學團隊、特色專業(yè)及新專業(yè)等多項不容暫緩的建設內容。
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