“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”企業(yè)實(shí)習(xí)體會(huì)范文(參考版)
2024-10-28 21:19本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校沒有專門的“卓越計(jì)劃”實(shí)施經(jīng)費(fèi)，目前開始啟用的985建設(shè)經(jīng)費(fèi)中，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)部分的費(fèi)用有限，對(duì)進(jìn)入“卓越計(jì)劃”的專業(yè)每年本科生該費(fèi)用尚需面對(duì)全校17個(gè)學(xué)院，系列跨專業(yè)平臺(tái)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)及新專業(yè)等多項(xiàng)不容暫緩的建設(shè)內(nèi)容。在“卓越計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中，需要相關(guān)專業(yè)專家和教師精心地編排教學(xué)內(nèi)容，打亂以往的課程體系，開展系列課程的研究型教學(xué)方法并組織實(shí)施；同時(shí)，校內(nèi)廣泛開展的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，需要有實(shí)踐能力，熱心實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師和大量的實(shí)驗(yàn)室助教，目前缺乏切實(shí)可行的相關(guān)師資的培訓(xùn)、選聘和激勵(lì)機(jī)制。，協(xié)助高校建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研基地，制定政策，提供經(jīng)費(fèi)，確保企業(yè)為高校學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保教師能在企業(yè)獲得與時(shí)俱進(jìn)的工程技能培訓(xùn)。包括：：良鄉(xiāng)校區(qū)的5個(gè)跨專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)（信息類、機(jī)械類、理科類、人文類、綜合性）建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入390萬(wàn)元，宇航學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新基地30萬(wàn)元；：支持校、市、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元；、設(shè)計(jì)性課程建設(shè):宇航學(xué)院60萬(wàn)元，機(jī)電學(xué)院60萬(wàn)元，機(jī)械學(xué)院30萬(wàn)元；：車輛學(xué)院地面武器機(jī)動(dòng)工程專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)33萬(wàn)元；：宇航學(xué)院航空航天類人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地建設(shè)10萬(wàn)元。，保證經(jīng)費(fèi)投入。三、在“卓越計(jì)劃”的工作安排方面：、兵器科學(xué)研究院就實(shí)施卓越工程師計(jì)劃的全面合作在以往協(xié)議的框架內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)充完善，并草擬相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)范。b)將大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新教育常態(tài)化、常規(guī)化，納入規(guī)范的教學(xué)體系，經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，將多類型多層次的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新教育貫穿于基礎(chǔ)課教學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)的各教學(xué)階段。在該任務(wù)書中明確規(guī)定了“以研究型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)”的卓越工程師培養(yǎng)模式和一系列總體建設(shè)思路，即：a)依據(jù)卓越工程師的培養(yǎng)需求，優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程，深化課程和教學(xué)改革，強(qiáng)化科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)?！白吭焦こ處熡?jì)劃”的名義招生；建議設(shè)置培養(yǎng)方案時(shí)，考慮學(xué)生的出口分別為：本科畢業(yè)30~40%，工程碩士畢業(yè)40%，10~20%從事學(xué)術(shù)研究三個(gè)層次的思路；“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“2+2+”工程碩士計(jì)劃；“卓越計(jì)劃”的相關(guān)專業(yè)與我校既有的“特色專業(yè)”、“名牌專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)結(jié)合，與相關(guān)教師的科研工作結(jié)合，充分發(fā)揮教師與企業(yè)的關(guān)系；“卓越計(jì)劃”。會(huì)議對(duì)卓越工程師計(jì)劃的試辦思路和工作現(xiàn)狀，對(duì)卓越工程師計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中將要面對(duì)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了交流研討，對(duì)實(shí)施計(jì)劃中學(xué)生選拔、“卓越計(jì)劃”，“卓越計(jì)劃”的啟動(dòng)信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和校內(nèi)各種宣傳和文件的形實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、教學(xué)編制的設(shè)置、教師的企業(yè)培訓(xùn)、職稱政策等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并就如何辦好卓越工程師的試點(diǎn)工作提出了在招生方式、培養(yǎng)方案、產(chǎn)學(xué)研基地等方面的合理建議。二、在“卓越計(jì)劃”的整體規(guī)劃方面：委書記兼教育研究院院長(zhǎng)郭大成主持，主管本科生教學(xué)和研究生教學(xué)的副校長(zhǎng)，教務(wù)處、研究生院、科研院、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處、基礎(chǔ)教育學(xué)院、教育研究院負(fù)責(zé)人，和宇航學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、機(jī)車學(xué)院、生命學(xué)院的各教學(xué)院長(zhǎng)共同參加的“卓越工程師培養(yǎng)研討會(huì)”。，特別是兵器工業(yè)集團(tuán)所屬相關(guān)企業(yè)，就卓越工程師的培養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步交流，并就兵器工業(yè)相關(guān)專業(yè)的“能力集”問(wèn)題初步交換了意見?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、在“卓越計(jì)劃”的理念宣傳方面：式，向全校特別是首批進(jìn)入計(jì)劃的相關(guān)專業(yè)進(jìn)行政策宣傳。第五篇：北京理工大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃北京理工大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作進(jìn)展報(bào)告 2010年6月，北京理工大學(xué)彈藥工程與爆炸技術(shù)專業(yè)、探測(cè)制導(dǎo)與控制專業(yè)、飛行器設(shè)計(jì)工程專業(yè)、地面武器機(jī)動(dòng)工程專業(yè)以及生物工程專業(yè)，總計(jì)5個(gè)專業(yè)按照“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）的要求，經(jīng)教育部和工程院專家組的審核論證，被批準(zhǔn)首批實(shí)施“卓越計(jì)劃”。2011年，教育部啟動(dòng)了第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，全國(guó)共有133所高校進(jìn)入?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。國(guó)家要將卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和專業(yè)認(rèn)證之間機(jī)結(jié)合，做到各有側(cè)重，又相互配合?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”實(shí)習(xí)單位應(yīng)不局限于企業(yè)還可以是科研院所，后者是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)不可或缺的主戰(zhàn)場(chǎng)。三、對(duì)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心申報(bào)和論證辦法的建議目前我校聯(lián)系的大部分企業(yè)對(duì)申報(bào)工程實(shí)踐教育中心抱積極態(tài)度。以往的實(shí)踐環(huán)節(jié)多依賴于學(xué)校、教師與企業(yè)的“私交”，這是不規(guī)范、無(wú)保障的?？山梃b國(guó)外（歐洲）普遍實(shí)行的5年本碩連讀，其中含半年至一年的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，更為合理。（一）學(xué)制問(wèn)題目前要求的“卓越工程師”本科培養(yǎng)模式與“專業(yè)學(xué)位碩士”的實(shí)踐環(huán)節(jié)兩者均要求有一年左右的企業(yè)實(shí)踐。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)已和法國(guó)亞眠大學(xué)開展互派留學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，同時(shí)邀請(qǐng)了美國(guó)，意大利等一些知名大學(xué)教授開展學(xué)術(shù)講座，洽談國(guó)際合作教育事宜。信息安全專業(yè)已經(jīng)與國(guó)瑞數(shù)碼安全有限公司、北京安碼科技有限公司、東華軟件股份公司、華為賽門鐵克科技有限公司等十多家行業(yè)企業(yè)探討了培養(yǎng)方案的制定和實(shí)施，與災(zāi)備技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室（由北京郵電大學(xué)、中國(guó)郵政集團(tuán)公司、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所組建，具有高校、研究所和企業(yè)產(chǎn)學(xué)研強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)）聯(lián)系了中國(guó)郵政集團(tuán)公司的災(zāi)備系統(tǒng)實(shí)習(xí)工作。(六)
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