【導(dǎo)讀】對方辦事人員,對方憑此接洽業(yè)務(wù)。第一行居中寫上“介紹信”。收信單位名稱或收信人姓名,頂。寫介紹信的內(nèi)容,另起一行空兩。②要接洽的事物及對收信者的要求等。③表示祝愿和敬意的話。正文、結(jié)尾、署名均按一定的格式印好,介紹信的間縫部分。第三行頂格寫上聯(lián)系單位或個人。姓名,后邊加冒號。
【總結(jié)】《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案課型:新授課課時安排:一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀,達到背默(重點)2、通過小組活動,整體感知該詞內(nèi)容;3、賞析這首詞;(重難點)4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國和祖國詩詞的感情。學(xué)習(xí)思路:1、檢查預(yù)習(xí),朗讀背默,初步感知2、研讀該詞,關(guān)注內(nèi)容,再次感
2024-11-18 19:47
【總結(jié)】應(yīng)用文寫作之——聘請書?聘請書是指機關(guān)、單位聘請有專業(yè)特長或有特殊技能的人來擔(dān)任某一職務(wù)或承擔(dān)某項任務(wù)時使用的文書。?注:也稱聘任書或聘書聘請書茲聘請陳銘先生為××集團公司市場部經(jīng)理,任期兩年,自二00六年二月一日起,至二00八年二月一日止。此聘
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】抓住特點介紹動物教案導(dǎo)入:同學(xué)們,第四單元向我們介紹了漂亮、馴良、乖巧的松鼠,具有“音樂天賦”的金龜子,憨態(tài)可掬的大熊貓。閱讀這些課文,激發(fā)了我們關(guān)愛動物、保護動物的熱情。相信,同學(xué)們也一定有自己喜歡的小動物,今天這堂課,就請同學(xué)們來說說你喜愛的小動【教學(xué)目標(biāo)】1.仔細觀察動物,抓住動物的特點介紹動物。2.運用準(zhǔn)確、生動
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】語文實踐活動《賽詩會》教學(xué)設(shè)計授課題目:語文實踐活動:賽詩會活動目的:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,進行語言積累。課時安排:兩課時教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步了解我國是詩歌王國,許多膾炙人口的詩篇是中華民族及其寶貴的精神財富。2.激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌,創(chuàng)作詩歌的興趣。3.提高學(xué)生朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2024-11-28 02:04
【總結(jié)】1春第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情?!窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿生機,春天如詩如畫。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過春天。今天,讓我們一起走進朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】月跡課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一.基礎(chǔ)知識及運用。1.給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字倏.忽()粗糙.()玉qì()面面相qù()2.下面的句子
2024-11-28 10:05
【總結(jié)】課題修改文章專題訓(xùn)練課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解語段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,在修改作文的過程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂。課前
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】修改文章專題訓(xùn)練教案運用修辭方法,提高表達效果(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解修辭方法,體會修辭方法在寫作中運用的重要性。2、學(xué)會使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動形象具體。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作、善于修改的好習(xí)慣。教學(xué)重點:學(xué)會使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動形象具體。
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?
2024-11-27 22:29
【總結(jié)】寫作抓住特點介紹動物導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點介紹動物。、生動的語言描寫動物?!裰攸c:運用準(zhǔn)確、生動的語言描寫動物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、小青蛙小螃蟹??是我們的知心朋友。有時我們會因為意外地得到一種小動物而歡呼雀躍、欣喜若狂;有時也會由于心愛的小動物突然失蹤或者死亡,急得吃不下
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】白居易詩進長安白居易是我國文學(xué)史上富有盛名的大詩人,一生創(chuàng)作有近3000首詩和800多篇散文,是唐朝最高產(chǎn)的詩人。白居易自幼天資聰明,勤奮刻苦,在他學(xué)士求學(xué)的時候曾發(fā)生過不少有趣的事。有一天白居易一宿沒睡就是為了創(chuàng)作了一首詩“時難年荒世業(yè)空,弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后,骨肉流離道路中?!睂懲赀@首詩后,白居易就帶著他的隨從
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】荷花?荷花,別名蓮花、芙蕖、水芝等,它清純自然,寧靜雅致,是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來,描繪荷花的妙品佳作隨處可見,文人墨客喜歡以荷言志,以荷比物,以荷興思。今天,讓我們一起走進荷花的世界,去欣賞她那美麗的身姿,領(lǐng)略她蘊含的文化底蘊!荷花專題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)詠荷的詩文,培養(yǎng)語言的感知能力、想象能力、欣賞能
2024-12-07 23:37
【總結(jié)】荷風(fēng)蓮韻清水芙蓉------專題荷鏈接一荷花又稱“花中仙子”、清純高潔。中國傳統(tǒng)文化中荷花代表吉祥如意的寓意,佛教中很多地方都用到荷花作為吉祥的象征。夏日炎炎,人乏蟬鳴,你若信步三世畔,必會被那亭亭玉立于碧波之上的裊裊紅蓮,田田荷葉所陶醉,
2024-12-07 13:27
【總結(jié)】應(yīng)用文示例申請書(1)標(biāo)題:第一行居中寫明“申請”或“XXX申請”,加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。(2)稱呼:換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名,后用冒號。(3)正文:另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個方面:第一,申請什么,要求批準(zhǔn)什么;第二,提出
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點介紹動物。、生動的語言描寫動物。要寫好有關(guān)動物的作文,必須要仔細觀察,抓住動物的特點進行描寫。我們必須對動物的外形和生活習(xí)性作細致觀察和全面的分析比較,找出它們的最主要的特點,才能寫好動物。觀察——通過對其外形、行動的觀察,了解動物的部分特征。資料——通過收集其相關(guān)
2024-12-08 08:05