20xx春蘇教版語文七年級下冊修改文章專題訓練-資料下載頁
2024-12-07 23:37本頁面
【導讀】要做到這一點，就不能不考慮，言加工形式去獲得最佳的表達效果，這就是修辭。這是一個重視包裝的時代，像一。優(yōu)美生動的語言能收到引人入勝、先。聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。美的語言該是美麗的面龐了?？忌劳姓Z言的載體，向閱。接影響了印象分的判給?！耙黄魑模霈F(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘數(shù)顆星星’也就不錯；從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的。家》；關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》?！凹偃缬洃浛梢砸浦病薄段沂恰！瓣P(guān)注生活”話題——《傾聽自己的。心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷。以“環(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，以“樹”為話題——《樹的“嘆。以“書”為話題——《別了，漫畫。報》，讓我的夢不至于枯萎。挫折像突來的暴雨，暴雨過后，人生便。挫折像瘋狂的暴風，頂住了，小樹站在田地里了。太陽的直射毫不回避的花。
【正文】 天天粗糙起來。 真想對母親說聲“對不起”，真想讓她的手光滑起來。 范文二 母親的日記 一日，在家里的衣柜里翻衣服，無意中在柜底摸到了一個硬硬的筆記本，拿出來一看，封面寫著“關(guān)于他的點點滴滴”，是母親的筆跡！“他”是誰??？是母親的情人嗎？會是父親嗎？好奇心促使我翻開了正文第一頁，我的大腦也隨著眼睛的搜索而高速運動起來 …… “X年 X月 X日，星期 X，農(nóng)歷 X年 X月 X日 ……” 這是我的出生日！再往下迅速瀏覽，才知道“他”原來是指她的兒子 ——“我”啊。從日記本上可以看出，從我出生的第一天，不，甚至可以說是從第一個時刻起，媽媽就在用心記這本日記了。 “ 1989年 12月 16日，今天是小 X出生三個月后的第一天，我無奈地又帶他來到醫(yī)院，醫(yī)生說由于過早降生的緣故，他體質(zhì)弱，更需要加強護理。隔著玻璃，看著細尖的 針頭慢慢扎入他的體內(nèi)，我的心隨著他嘹亮的哭聲而猛烈的震撼著，我只能乞求：孩子，快快強壯起來吧 ……” “1991年 9月 5日，小 X近來雖吃盡各種補品，體質(zhì)仍很虛弱，今天他又發(fā)高燒了，咳嗽一聲連一聲，我只好帶他又到人民醫(yī)院打吊針，進入病房后，新來的實習護士給他扎了三針都沒扎上，我心疼地哭了，他不斷地對我說：‘媽媽，別哭！’ ” “ 1994年 9月 16日，時間在他跚跚學步、咿咿學語中逝去了。今天是他六歲生日，我拿出了他周歲時的照片給他看，他很興奮地指著照片問我：‘媽媽，這是小時候的我嗎？那時我可真瘦小?。 缘案鈺r，我沒想到他把那塊最大的蛋糕顫顫地遞到我手里：‘媽媽，這塊最大的給你吃！’‘為什么給我最大的？’‘因為你把我養(yǎng)大了可真不容易啊，長大了我要天天買蛋糕給你吃！’我無法說出當時 的心情，只覺得孩子長大了，懂事了，我的一切付出已有了回報 ……” 從媽媽的日記本的字里行間，我發(fā)現(xiàn)她為我的成長歡喜著，憂愁著。上了中學，媽媽記得更細了 —— “1999年 5月 20日，‘媽媽，我回來了！’看到他活蹦亂跳得如小鳥般地飛進屋來，我知道他肯定有什么好消息：這孩子從小到大喜怒反差很大。果然，他作文獲獎了，看著他高興喜悅的樣子，我的心也暖暖的，我想那是對他進步的滿足與欣慰吧?！? “ 2021年 3月 10日，最近，我越來越覺得我與小 X之間缺少溝通，但我又不知道怎么去做才好。他的脾氣也越來越倔強，聽不進一絲勸告，還有他黯淡的生活態(tài)度等這一切都讓我心碎。我知道太多的壓力已讓他喘不過氣來，所以我不想再給他任何壓力，就像他上次考試 失利，我并沒有批評他，因為無論他能否達到我們的期望值，他始終都是我疼愛了 16年，也寶貝了 16年的兒子 ……” 翻著，看著，我的眼前模糊起來，感到冰涼的液體流進了嘴里，咸咸地，因為我知道那是悔愧的淚水；甜甜地，因為我知道那是幸福的淚水 ……
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