【正文】 ，那么寬廣。西瓜長的那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。松果吃起來那么香甜，那么可口。(反過來說說：用上“被、把”字)農(nóng)民伯伯把地翻松 小白兔把白菜吃完 了。媽媽把窗戶打開 我把門打開。換詞讀一讀句子：十分——特別——非?！裢馑钟眯牡嘏嘤ǚN。我十分用心地讀書。他十分高興地回家去了。我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫完作業(yè)了。月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。專心、會心、關(guān)心 常常、長長1本冊課文的重點句子：取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后。只有自己種，才有吃不完的菜。自己學會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊?。植樹?jié)是每年的3月12日。1《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。1本冊課文涉及的科學知識： 青蛙小的時候叫蝌蚪。燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。（二）、練習形式：1）可以請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容。比如：書上練習4中的：我喜歡吃的水果有，有，有，還有。2）可以提供幾個詞語，給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力。3）判斷一個句子是否完整，如果不完整，再進行恰當?shù)难a充。4）可以做一做趣味性的組句游戲。5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補充完整，或是看圖來寫一句話。）五、小結(jié)：本冊教材中有許多重點句子要求學生記憶，其目的是讓學生說完整的話，把意思表達清楚。這學期主要的句式訓練是把字句與被字句。還要注意標點符號的運用。六、作業(yè)：背誦以上重點句子。練習運用把字句和被字句。第8課時（閱讀與積累）一、復習目標：復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。二、復習重點：（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。（2）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。三、復習難點：（1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標點符號，學習運用句號、問號、逗號和感嘆號，能讀出不同的語氣。（2）運用指定的符號在文中找到要求的語句。（3）在文字材料中，尋找問題的答案。（4）展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。四、復習題型及方法指導：共8篇課文要求背誦，是第111125課，有兩篇課文要求背誦喜歡的段落，是第124課。在期末復習階段，可以每天抽出10分鐘的時間練習朗讀和背誦，每天給學生復習鞏固的時間，然后可以分組進行檢查，老師進行抽查，也可以用填空的形式輔助或檢查學生背誦。這樣可以使學生有較多地練習機會。語文園地中的讀讀背背。主要是增加學生的課外閱讀量，鞏固所學的朗讀、背誦的方法，激發(fā)學生的學習興趣。進行簡單的閱讀短文的練習。讓學生練習從文中提取一些基本信息，如：畫出一些相關(guān)的詞語等?；卮鹨恍┖唵蔚膯栴}。諺 語 積 累早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。雨打五更，日曬水坑。南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。久雨冷風掃，天晴定可靠。滿天亂飛云，雨雪下不停。天上烏云蓋，大雨來得快。有雨天邊亮，無雨頂上光。喜鵲枝頭叫，出門晴天報。蚊子咬得怪，天氣要變壞。不怕初一陰，就怕初二下。1八月十五云遮月，正月十五雪打燈。1東虹日頭西虹雨。1風靜天熱人又悶，有風有雨不用問。1旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。1河里魚打花，天天有雨下。五、小結(jié)：復習閱讀部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問題，這些問題該怎樣回答，然后在小組內(nèi)容交流?！边@樣的開放式復習，學生自身受益，全班其他同學生受益，教師也了解到更多的學情信息，使指導更具針對性，更有實效。六、作業(yè)：背誦語文園地中的日積月累、讀讀記記以及要求背誦的課文。第10課時（寫字與口語交際）一、復習目標：（1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。（2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規(guī)范，姿勢端正。（4）在口語交際課及日常生活中主動進行口語交際，注意交際的方法，不斷提高口語交際能力。二、復習重點：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。三、復習難點：本冊書中八個口語交際可以分為四個大內(nèi)容：討論交流，畫一畫講一講；續(xù)編故事；猜謎游戲；看圖回答并討論問題。四、復習題型及方法指導（一）寫字訓練：本冊教材中練習中出現(xiàn)的寫字練習，滲透了一些寫字規(guī)則： 先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊?? 怎樣才能把字寫好呢？老師可以稍做提示： 1．保持正確的書寫姿勢。2．把字均勻地寫在格子中間。3．注意字的筆畫。4．注意間架結(jié)構(gòu)——歸納學過的字中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)方式：上下、左右、獨體、半包圍、全包圍，分析每種結(jié)構(gòu)書寫時應該注意些什么?？梢韵日垖W生談，然后老師再總結(jié)。我們在這部分復習時，不可能把每個字再指導他寫一遍，要注重平時作業(yè)的反饋信息，有針對性地選擇平時學生寫不好的字再進行指導。讓學生在感受的規(guī)律的同時，再進行類的指導。（二）口語交際訓練：本冊書中八個口語交際可以分為四個大內(nèi)容：討論交流，畫一畫講一講；續(xù)編故事；猜謎游戲；看圖回答并討論問題?？谡Z交際的復習老師可以設(shè)計一些難度相當?shù)膸讉€話題來進行練習。學生要能做到：（1）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（2）與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。6（3）能完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。（4）有表達的信心，積極參與討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在進行口語交際的復習時，首先讓學生先回顧交際時要注意的地方，并總結(jié)出方法，加以復習鞏固；然后以一個學生較為感興趣的話題為交際內(nèi)容，進行討論交流；最后進行總結(jié)。比如：書上出現(xiàn)的幾次口語交際內(nèi)容就非常生活化，像借鉛筆、自我介紹、打電話等，學生平時在生活中就常常遇到。我們在復習口語交際時，就可以給他們找?guī)讉€感興趣的話題來練習。如：要過新年了，你最希望爸爸媽媽送你什么禮物，為什么？說給同學們聽聽五、小結(jié)：我們的口語交際課的內(nèi)容要來源于學生的生活，學生的需要，指導要來源于學生的困難和問題。這樣的口語交際課才能愛到學生的歡迎。六、作業(yè)：練習寫自己平時寫不好的字。20102011學年第二學期 一年級語文下冊復習教案回民分校：宋勇剛 2011年6月16日第五篇：一年級語文下冊〈識字〉教學設(shè)計一年級語文下冊〈識字〉教學設(shè)計一、對對子，連一連。朝霞夕陽桃李鳥語花香萬紫千紅二、我能找樣子詞語接龍例：楊——楊樹→樹林→林木→木頭和——和平→平時→時間→間斷李——李子→子孫→孫女→女人三、我能跟老師讀一讀，自己對一對。反義詞，一對對，字數(shù)相等義相反。你說直，我說彎，危險對平安；你說快，我說慢，光明對黑暗；你說正，我說反，討厭對喜歡；你說進，我說退，困難對容易；你說多，我說少，驕傲對虛心。上對下大對小馬虎對仔細近對遠矮對高失敗對成功四、把不是同一類的詞用”＼“劃掉。（1）花鳥草樹（2）綠藍紫亮（3）風雪霜雨五、照樣子，寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。木楊（楊樹）禾和（和平）松（松果）香（香氣）雨雪（下雪）讠語（語文）雷（雷電）說（說話）六、外閱讀，回答問題。小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風口，擋住封殺保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。（1）照樣子，填一填例：（站）兩旁（保）豐收（穿）綠衣（2）小樹苗走到了馬路旁、田野、沙漠、荒山。（3）“座座荒山穿綠衣”中的“綠衣”指什么？滿山的綠樹（4）小樹苗為人們做了哪些好事？用“”畫出來。