蘇教版一年級語文下冊識字一教學(xué)設(shè)計[大全]-資料下載頁
2025-10-19 20:15本頁面
【正文】 一年級下冊識字一教學(xué)設(shè)計鄂教版小學(xué)語文一年級下冊識字一教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo): 一學(xué)會”林森廣從眾志品磊8個生字,會認(rèn)”為茫城格尚落”,初步了解會意字的構(gòu)字特點,力求將生字寫得正確與美觀,: 在對教材的加工中識記會意字的字形,:(一)激趣導(dǎo)入: 今天我們的課堂上來了一位新朋友,CAI:,請聽:(松鼠的話)一(1)的同學(xué)們，我被一篇課文難住了，你們愿意幫幫我嗎？如果你們幫助了我，我會非常感謝大家，帶著大家去我們森林樂園做客。師：是怎樣的一篇課文難住了小松鼠呢？大家一起來看看。（二）學(xué)生有層次地讀文：這篇課文難住了小松鼠，對我們來說讀起來也不輕松，大家先借助拼音帽子把每一字/每一句讀準(zhǔn)確，難讀的地方多讀幾遍。學(xué)生讀小松鼠餓了，為他摘幾顆松果吧。（CAI，讀6個松果上的字林/森/眾/從/品/磊）學(xué)生讀，正音。小火車接讀，強(qiáng)化正確讀音。生字讀得很準(zhǔn)了，這樣一定可以很輕松幫助小松鼠，再讀課文，句子要讀得通順和流暢，也要注意小標(biāo)點的停頓。學(xué)生自瀆，指名讀，師范讀，相機(jī)解決停頓有誤的地方（三）情境入文，故事入意入形,讀中強(qiáng)化出示松鼠圖片,錄音: 謝謝大家?guī)椭艺怂晒?，我真高興，讀順了課文，我們?nèi)ド掷?玩吧！1/CAI圖片:我們跟著松鼠乘著飛機(jī),馬上要到達(dá)森林了,:你們都看到了什么? 師總結(jié):我們眼前的森林像海洋一樣,一眼看不到邊,誰會讀前兩行.(指生讀)2/我們和松鼠來到了森林,眼前看到了一只大松鼠從樹上向下滑落,打開了他向傘一樣大的尾巴,小松鼠一邊拍手叫好,一邊也爬上樹,還有一個人跟著學(xué)這個本事,我們聽到了槍響,原來是光頭強(qiáng)又來砍樹,熊大正在追趕他,熊二也來了,鼴鼠也來了,好多小動物加入進(jìn)來,森林里的小伙伴共同對付光頭強(qiáng)，保護(hù)森林，我們也加入進(jìn)去，設(shè)了一個陷阱,把光頭強(qiáng)抓到了。大家一起團(tuán)結(jié),加入到一件事情中,(板書:人+從)一個人來了,其他人也來了,你來讀,你來讀,男生讀/女生讀 3/CAI圖片, 好多張嘴巴都夸你們愛護(hù)動物，保護(hù)森林，?學(xué)生說,松鼠和熊大/熊二把我們帶到了他們最棒的森林課堂，我們學(xué)到了新知識： 磊,原來指石頭好多，地形復(fù)雜！后來指人很正直,比如你們,知道愛護(hù)動物,保護(hù)森林,小松鼠為我們的識字頒發(fā)松果獎?wù)拢?林、從森、眾、磊、品廣闊茫茫眾志成城品格高尚光明磊落五/熊大熊二為我們頒發(fā)保護(hù)樹木、愛護(hù)動物獎?wù)拢?六/細(xì)心觀察,自學(xué)與指導(dǎo)落實寫字翠花問我們能不能把字寫得和她的雜技一樣好：用心觀察、多加練習(xí)、不能偷懶第五篇：一年級語文下冊〈識字〉教學(xué)設(shè)計一年級語文下冊〈識字〉教學(xué)設(shè)計一、對對子，連一連。朝霞夕陽桃李鳥語花香萬紫千紅二、我能找樣子詞語接龍例：楊——楊樹→樹林→林木→木頭和——和平→平時→時間→間斷李——李子→子孫→孫女→女人三、我能跟老師讀一讀，自己對一對。反義詞，一對對，字?jǐn)?shù)相等義相反。你說直，我說彎，危險對平安；你說快，我說慢，光明對黑暗；你說正，我說反，討厭對喜歡；你說進(jìn)，我說退，困難對容易；你說多，我說少，驕傲對虛心。上對下大對小馬虎對仔細(xì)近對遠(yuǎn)矮對高失敗對成功四、把不是同一類的詞用”＼“劃掉。（1）花鳥草樹（2）綠藍(lán)紫亮（3）風(fēng)雪霜雨五、照樣子，寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。木楊（楊樹）禾和（和平）松（松果）香（香氣）雨雪（下雪）讠語（語文）雷（雷電）說（說話）六、外閱讀，回答問題。小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住封殺保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。（1）照樣子，填一填例：（站）兩旁（保）豐收（穿）綠衣（2）小樹苗走到了馬路旁、田野、沙漠、荒山。（3）“座座荒山穿綠衣”中的“綠衣”指什么？滿山的綠樹（4）小樹苗為人們做了哪些好事？用“”畫出來。
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