蘇教版語文一年級下冊識字8教學反思-資料下載頁
2024-11-19 21:30本頁面
【導讀】本課是一篇集中識字的課文，按照形聲字編排的內(nèi)容。8個生字，只認不寫3個生字，認識2個偏旁部首：豎心旁、目字旁。，用自己的語言描繪圖畫內(nèi)容，背誦兒歌。，聲旁表音的構(gòu)字方法。豎心旁、目字旁所表示的意思。課件、生字轉(zhuǎn)盤。低年級學生天性好動、種故事情境法，學生學習興趣高，又易于掌握新字，收到了事半功倍的效果。今天是個大（）天。水我們就把它叫做“清水”。誰能把這個詞語讀好，指導讀好輕聲“睛”。是他們最愿意接受的。戲，幫助學生牢固地掌握生字的讀音、字形和字義。右邊都是“青”，左邊的部首不同。除“睛”的聲母是j，其他聲母都是q。這種自主探究的學習方式，正是“新課標”所提倡的，它充分激發(fā)了學生的。主動意識，提高了學生的學習能力。
【正文】 可替代的教育資源。在充滿溫馨的家庭氛圍中，這樣的作業(yè)，輕松有趣，學生樂做，既增進了親子間的情感交流，體現(xiàn)了 “ 家校共育 ” 的原則，又達到了鞏固識字，訓練口語交際的目的。） 第二課時 4月 25日 總第 60課時 課時目標 1． 繼續(xù)鞏固生字，并學習剩余的生字。 2． 正確、流利地朗讀詞語和兒歌。 教學重難點 能夠有感情地誦讀兒歌。 教學過程 一、復習 1． 說說“情、潔”的筆順。 2． 指名認讀詞語 。 （設計意圖： 鞏固學過的字詞，正確認讀，書空筆順。） 二、詞語延伸： 青、請、清、情、晴、蜻 （ ）坐 （ ）蜓 （ ）天 （ ）香 （ ）菜 眼（ ） 心（ ） 邀（ ） 事（ ） 山（ ）水秀 目不轉(zhuǎn)（ ） （設計意圖：做練習，鞏固所學的知識。） 三、教學生字 1． 看筆順描紅“坐、事、捉”。 2． 反饋檢查：“事、坐”的筆順。 3． 給“事、坐”找朋友。 4． 指導學生觀察生字在田字格的位置。 提示學生寫“事、坐”時當中的豎和豎鉤壓在田字格的豎中線上，“事”的第一筆橫要寫 得長些，下面的部分要寫得扁些，緊湊些。 5．生描紅 （設計意圖： 認讀生字，學習正確書寫。） 四 、本課小結(jié) 這節(jié)課小朋友學習真認真，寫字也有進步，希望小朋友繼續(xù)保持下去，每次寫字都能夠仔仔細細，工工整整。 （設計意圖： 鼓勵學生今后繼續(xù) 每次寫字都能夠做到仔仔細細，工工整整，把 字 寫美觀。） 板書設計 清 清潔 請 請坐 晴 晴天 青 情 事情 晴 眼睛 蜻 蜻蜓 教學反思 本課采用興盛子歸類的方 法識字。這篇識字和以前的識字 4有相同的地方，六個生字，聲旁相同，形旁不同，表示的意思也不同。我采用的思路和識字 4也相同。借助多媒體課件，先出示偏旁，說說這個偏旁表示的意思，學過的偏旁可以讓學生說說還有哪些帶這個偏旁的字。然后進入生字的學習，詞語的學習。兒歌比較簡單，對內(nèi)容的理解沒有問題。
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