蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 21:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，并與所學(xué)的事物聯(lián)系起來(lái)。，積累詞語(yǔ)，體會(huì)農(nóng)村夏夜的情景。棋子兒）數(shù)粒，讓學(xué)生了解星座的知識(shí)。小朋友們，優(yōu)美的歌曲能使人心情愉快。今天，老師給你們帶來(lái)一首《閃爍。的小星》，讓我們伴隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲一起去欣賞美麗的星空，你們說(shuō)好嗎？喜歡這滿(mǎn)天星星的夜晚嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字6，來(lái)到農(nóng)家小院和。爺爺、奶奶、小丁丁一起走進(jìn)這迷人的夏夜。請(qǐng)小朋友們伸出小手和我一起來(lái)寫(xiě)?！胺毙恰敝傅檬鞘裁茨兀窟@些繁星一閃一閃的，看起來(lái)怎么。星星很亮，還會(huì)眨眼睛呢！用星形物件擺一擺。爺、奶奶；小丁丁也等著你們喊他呢——小丁丁。天上有閃爍的繁星，花叢中也有閃亮。想到夏天的夜晚，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，星星們都調(diào)皮的眨著小眼睛，亮晶晶的。表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使教學(xué)內(nèi)容有所整合。
【正文】 背一遍，看看你們能不能讓我的腦子畫(huà)畫(huà)。 我們用 《閃爍的小星》這首歌曲的旋律，把今天學(xué)得這篇韻文唱一唱，你們說(shuō)好嗎？ 五、指導(dǎo)寫(xiě)字（課件展示：生字） 看，我們的小向?qū)灮鹣x(chóng)提來(lái)了這一課的生字，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)吧！這些生字你最喜歡哪個(gè)？你有什么好 辦法能很快記住他們呢？今天，我們就先來(lái)學(xué)寫(xiě)“星 奶 丁”這三個(gè)字。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下這三個(gè)字，想想怎樣才能把他們寫(xiě)好呢？伸出小手和老師一起按正確的筆順寫(xiě)寫(xiě)這三個(gè)字。（師在黑板上邊范寫(xiě)邊提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)）下面請(qǐng)小朋友們拿出《習(xí)字冊(cè)》描紅和臨寫(xiě)這三個(gè)字。（生寫(xiě)完后師講評(píng)） 教學(xué)反思 ：創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生置身于夏夜的農(nóng)家小院，然后一一找出故事的主人公，在隨著爺爺?shù)囊暰€，去了解那星空的奧秘，去認(rèn)識(shí)星斗的名字。這樣的安排，環(huán)節(jié)緊湊，銜接恰當(dāng)，過(guò)渡自然。在指導(dǎo)誦讀時(shí)，把觀察圖畫(huà)、理解詞語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái) ，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使教學(xué)內(nèi)容有所整合。
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