20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第18課鳥(niǎo)(2)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解內(nèi)容，把握鳥(niǎo)的形象，體會(huì)作者對(duì)鳥(niǎo)的感情。了解狀物散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭和襯托的寫(xiě)作方法。把握作者希望建立自由、平等、幸福的社會(huì)的愿望。筆名子佳、秋郎、程淑等。過(guò)程，請(qǐng)你加以梳理。聲音，如交響樂(lè)，如哀樂(lè)，讓。我的心情為之沉醉；“我”也愛(ài)鳥(niǎo)的形體。鳥(niǎo)的形體較之世界其他生物，鳥(niǎo)給“我”的悲苦也是讓“我”喜愛(ài)鳥(niǎo)的原因之一。，把鳥(niǎo)分為哪四類(lèi)?②段中作者用了哪幾種修辭手法來(lái)說(shuō)明“鳥(niǎo)兒的苦悶”？對(duì)空中霸主“鷹”遭遇的同情。于囚禁似的籠中養(yǎng)鳥(niǎo)養(yǎng)鳥(niǎo)的做法。從作者對(duì)各種鳥(niǎo)的描寫(xiě)中，你感悟到作。有欺壓、沒(méi)有貧困的社會(huì)。性和才能的人生。作者生動(dòng)地表現(xiàn)了鳥(niǎo)美妙的體形，字。里行間透露著作者對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情。作者觀察細(xì)致,運(yùn)用排比修辭,顯得鳥(niǎo)兒的種類(lèi)繁多。的內(nèi)容，增加了文章的厚度?！白杂伞钡拈e人閑情。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，是我們自己囚禁了自己。
【正文】 氣斥責(zé)了那些束縛鳥(niǎo)類(lèi)“自由”的閑人閑情。 講授新課 （ 2）再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。 現(xiàn)實(shí)社會(huì)的悲哀是人類(lèi)造成的 ,人類(lèi)囚禁了鳥(niǎo)兒 ,囚禁了自由 ,總有一天當(dāng)天空中再?zèng)]有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的時(shí)候 ,人類(lèi)會(huì)知道是我們自己囚禁了自己。 講授新課 我愛(ài)鳥(niǎo) （文眼） 處境：蜷伏 無(wú)法高飛 — 苦悶 鳥(niǎo) 鳴 清脆 嘹亮 — 交響樂(lè) 凄絕 酸楚 — 哀樂(lè) （對(duì)比） 優(yōu)美俊俏的形體 一只鳥(niǎo)的死去 — 悲哀 生存狀態(tài)： 孤苦伶仃 寒鴉鼓噪 鴟梟怪叫 囚在籠里 欣賞喜愛(ài) 悲苦 對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活向往 對(duì)囚籠般的現(xiàn)實(shí)不滿 課堂小結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1