七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18鳥(niǎo)課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-19 19:01本頁(yè)面
【正文】 用意何在 ? 文章以鳥(niǎo)為話(huà)題 ,圍繞情感線索 “愛(ài) ”與 “非愛(ài) ”來(lái)展開(kāi) ,實(shí)際上寫(xiě)的是作者自身的人生感受和體驗(yàn)。他要表達(dá)的是自己的人生觀點(diǎn)。 從 “愛(ài) ”鳥(niǎo)到 “悲 ”鳥(niǎo) ,“悲 ”鳥(niǎo)的慘遇 :如哈代作品中描寫(xiě)的寒冷的圣誕之夜的孤苦伶仃的鳥(niǎo) ,因凍餓而滾成雪團(tuán) ,而東北枝頭啄著枯葉的戰(zhàn)栗跳動(dòng)抖擻著的麻雀 ,不能不令人哀了。 鳥(niǎo)的悲哀是環(huán)境所造成的 ,鳥(niǎo)們不僅沒(méi)有了自在自為 ,更失去了最起碼的生存條件。鳥(niǎo)的悲哀 ,實(shí)際上就是作者的悲哀。然而 ,比鳥(niǎo)的悲哀更進(jìn)一步的是人的悲哀。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 梁實(shí)秋在文中以令人悲哀的鳥(niǎo)的形態(tài)為參照物 ,聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人 ,與悲哀之鳥(niǎo)一模一樣 ,結(jié)果是 “那孤苦伶仃的麻雀 ,也就不暇令人哀了 ”。從 “愛(ài) ”鳥(niǎo)到 “悲 ”鳥(niǎo) ,再到 “不暇令人哀 ”,其實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)而脫離了鳥(niǎo)了 ,而指向 “人 ”了 ——對(duì)現(xiàn)實(shí)中人的命運(yùn)的悲哀。和人比 ,鳥(niǎo)已經(jīng)處于次要的地位了。 這時(shí) ,文章的主旨就凸顯出來(lái)了。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 問(wèn)題探究 ? 內(nèi)容上 :運(yùn)用反襯手法 ,用籠中鳥(niǎo)、寒鴉、鴟梟反襯生活在自由天地中那些鳥(niǎo)的可愛(ài) ,同時(shí)突出表達(dá)了作者不滿(mǎn)于囚禁似的籠中養(yǎng)鳥(niǎo)的做法。 結(jié)構(gòu)上 :首尾呼應(yīng) ,使文章形成一個(gè)整體 ,發(fā)人深思 ,回味悠長(zhǎng) ,深化了主題。
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