20xx年秋人教版八上語文：第22課愚公移山互動(dòng)式表格版教案-資料下載頁
2024-12-07 23:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．積累文言文常用的實(shí)詞和虛詞，辨析一詞多義。2．了解寓言的特點(diǎn)。3．學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。重點(diǎn)難點(diǎn)1．反復(fù)朗讀課文，把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。策略方法朗讀法、師友合作探究法。萬仞．冀．州懲．塞．迂．（yū）。始齔．窮匱．亡．以應(yīng)厝．。、生詞的讀音和釋義。畏困難勇于前行。感嘆的愚公，見識(shí)他的移山壯舉。組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。愚公移山的目標(biāo)是什。教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。教師點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。2．思考課后習(xí)題?！捌淦瞢I(xiàn)疑”是不是不。的不同在什么地方？公移山是什么態(tài)度？掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。師友相互討論談感受。
【正文】 師友 互助釋疑 四、交流疑點(diǎn)，互相解答。 五、 全班交流，解決疑難。 掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。 師友交流，解決不了的問題在班上提出。 鞏固拓展 六、遷移拓展 運(yùn)用烘托渲染的手法，描寫一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。 教師出示問題，適時(shí)引導(dǎo) 師友相互討論談感受。 全班交流，加深對(duì)課文的理解。 總結(jié)提高 七、課堂總結(jié) ，總結(jié)知識(shí)。 ，點(diǎn)撥提升。 八、布置作業(yè)： 教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。 教師總結(jié)提升 布置作業(yè) 師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。 師友談收獲。 學(xué)生評(píng)選出最佳師友 板書設(shè)計(jì) 補(bǔ)充修正 教學(xué)反思
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