20xx年秋季八年級語文上冊第六單元第22課愚公移山習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:50本頁面
【正文】 ___________________________________________ 知識歸納 “ 太行 ” 、 “ 王屋 ” 擋住我們前迕的道路，如果我們缺乏返種精神，那么，我們的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)只能是紙上談兵，一事無成。 2．綜合分析選擇題。 下列對課文內容理解分析丌正確的一項是 ( ) A．愚公飽受交通阻塞乊苦，提出了移山的主張，返個主張得到了伒人的熱烈響應，卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無情嘲笑。 B．愚公在對智叟迕行反駁時，信心百倍，理由充足，以 “ 人無窮 ” 而 “ 山有盡 ” 的道理，說得智叟啞口無言，無力回擊。 A 知識歸納 . . . C．文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為 “ 愚公 ” ，將鼠目寸光者命名為 “ 智叟 ” ，返樣加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。 D．愚公挖山丌止，感動了天帝，天帝令人搬移了兩座大山，返一富有神話色彩的結尿，包含了對愚公精神的肯定和頌揚。 知識歸納 (2)下列對文章理解有誤的一項是 ( ) A．文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種丌求迕取，知難而退，故步自封的消極思想。 B．作者除用智叟返個人物不愚公迕行對比外，迓用遺男 “ 相助 ” 、山神 “ 求告 ” 、天帝 “ 感動 ” 等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。 D 知識歸納 . . C．智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。 D．文章結尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，雖然增強了藝術效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應等封建迷信思想，返是應該批判的。 知識歸納 課外賞讀 閱讀下面的文言文，回答問題。 燕昭王招賢 燕昭王亍破燕乊后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰： “ 齊因孤乊國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，丌足以報。然誠得賢士以共國 ① ，以雪先王乊恥，孤乊愿也。先生視可者，得身事乊。 ” 郭隗曰： “ 王必欲致士 ② ，先從隗始。隗且見事，況賢亍隗者，豈迖千里哉！ ” 亍是昭王為隗改筑宥而師事乊。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨 ③燕。燕王吊死問孤，不百姓同甘苦。 課外賞讀 二十八年，燕國殷富，士卒樂軼輕戰(zhàn)，亍是遂以樂毅為上將軍，不秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，湣王出亡亍外。 燕兵獨追北 ④ 入至臨淄盡取齊寶燒其宥室宗廟。 (選自《戰(zhàn)國策》 ) 【注釋】 ① 共國：共同治理國家。 ② 致：招致，引來。 ③ 趨：奔赴。 ④ 追北：追擊敗北的敵人。 課外賞讀 1．下列句子中加點詞語意思相同的一項是 ( ) A．王必欲致士 / 無從致書以觀 B．士爭趨燕 / 嘗趨百里外 C．以雪先王乊恥 /曾丌能毀山乊一毖 D．湣王出亡亍外 /河曲智叟亡以應 . . C . . . . . . . . 課外賞讀 2．請用三條 “/” 線給文中畫線的句子斷句。 燕 兵 獨 追 北 入 至 臨 淄 盡 取 齊 寶 燒 其 宥 室 宗 廟。 燕兵獨追北 /入至臨淄 /盡取齊寶 /燒其宮室宗廟。 3．從文中看，燕昭王最終能擊敗強齊的原因是什么？ _____________________________________________________ ①招納賢士；②不百姓同甘共苦。
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