四格漫畫教案-資料下載頁
2024-10-28 20:02本頁面
【正文】 己生活中發(fā)生的幽默的小故事，這是一件多有創(chuàng)意的事情呀！同學(xué)們愿意這樣做嗎？提醒 大家記得準(zhǔn)備下次課的材料。六、板書設(shè)計(jì)：夸張的手法簡約 的形象 第14課 四格幽默漫畫第五篇：四格畫教案《四格畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)：了解四連環(huán)的繪畫形式，能用四格畫的形式表現(xiàn)一個過程。發(fā)展有意觀察和記錄的習(xí)慣，培養(yǎng)歸納整理、循序漸進(jìn)的思維。關(guān)心身邊事物的發(fā)展變化，善于總結(jié)記錄，啟發(fā)對生命、生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)四格畫的形式，表現(xiàn)一個過程。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)個性化的內(nèi)容與形式的結(jié)合表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、繪畫工具等設(shè)計(jì)理念：本課引導(dǎo)學(xué)生初步了解和運(yùn)用四格連環(huán)的組圖形式，開拓學(xué)生寬廣敏銳的感受力和創(chuàng)作表現(xiàn)視野，使之樂于觀察和表現(xiàn)過程之美，發(fā)展清晰有序的觀察、思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)親近自然、善于鉆研的品行。一、體驗(yàn)過程 初步認(rèn)知談話:同學(xué)們喜歡看漫畫或者連環(huán)畫嗎？都看過什么？你喜歡哪個形象？講 了一個怎樣的故事？什么叫過程？舉例說說。課件播放小雞破殼而出的過程。引導(dǎo)觀看：一起來看一個大家熟悉的過程。欣賞用四個畫面來表現(xiàn)此過程。揭示課題：今天我們就用四格畫的方式表現(xiàn)過程之美。二、尋找過程 拓展思維生命的過程之美：我們來看一個美麗的過程，“卵兒圓，蟲兒爬，繭兒掛，蝶兒飛，四格畫來記錄它。”這是蝴蝶的生命魔法，還有什么動物、植物也會經(jīng)歷奇妙的生命魔法呢？事件的過程之趣：看看這個四格畫表現(xiàn)的是什么過程？吹泡泡糖！做什么事或者發(fā)生什么事的過程也會有這樣的有趣的變換呢？交流發(fā)散：你想把什么過程用四格畫表現(xiàn)出來？三、精選過程 研習(xí)畫法精選環(huán)節(jié)：有位同學(xué)想表現(xiàn)自己的成長，他畫出了在媽媽肚子中、上學(xué)、當(dāng)上歌星三個精彩畫面，第二個空格中畫什么就能組成發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，這樣一個完整的過程呢？提示：畫上幼兒園怎么樣？畫面和意義上跟上學(xué)太近似了，畫嬰兒期更好，關(guān)鍵又精彩。畫面連貫：現(xiàn)在要考考同學(xué)們的觀察力了，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，第三格選畫哪個最合適？請選擇并說明理由，同組討論一下。提示：①回想蜘蛛是如何結(jié)網(wǎng)的；②觀察前后畫面，注意整體地關(guān)聯(lián)。取景切換：看看《蜘蛛的杰作》和《釣魚》兩幅作品在構(gòu)圖取景的角度有什么不同？提示：四個畫面可以統(tǒng)一一個角度畫，也可以根據(jù)需要切換不同角度來畫，比如畫出特寫。嘗試訓(xùn)練：老師請大家?guī)兔?，老師只畫好了最后一格：一塊西瓜皮和幾粒籽，想象一下這是什么意思。請大家在小紙片上畫一、二、三格，變成一幅四格畫。你想畫第幾格？分組分工完成。學(xué)生嘗試作業(yè)并反饋，組成了好幾組關(guān)于西瓜的四格畫，你喜歡哪一組，為什么？提示：如主體畫得突出，變化明顯，有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)排版：誰能把大家喜歡的這四格吃西瓜換一種擺放方式？我們看看怎樣快速地畫出四格：州字排版，田字排版等。提示：根據(jù)畫面需要設(shè)計(jì)排版。四、欣賞范作 自由表現(xiàn)欣賞：欣賞四格畫作品，看看他們的創(chuàng)想和風(fēng)格。作業(yè)要求：說說你感興趣的一個事物的四個關(guān)鍵、精彩的畫面，畫一幅四格畫，并命名。五、展評作業(yè) 升華感情展示評價(jià)：展示你畫的四格畫，看看他們的四格畫，你學(xué)到了什么？結(jié)束語：我們要留心觀察，世界會更美；我們要回味過程，生活會更美。
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