20xx春北師大版語文七年級(jí)下冊(cè)第一單元詩歌三首當(dāng)我死時(shí)觀課記錄-資料下載頁
2024-12-07 22:26本頁面
【導(dǎo)讀】期待是一種半清醒半瘋狂的燃燒，使焦灼的靈魂幻覺自己生活在未來。他又產(chǎn)生了怎樣的幻覺？請(qǐng)讓我們學(xué)習(xí)他的一首現(xiàn)代詩歌《當(dāng)。請(qǐng)學(xué)生自由讀詩歌，結(jié)合課下注釋讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，然后請(qǐng)一生朗讀，齊讀。學(xué)生懷著坦然滿足的心情齊讀整首詩，注意語速稍慢，語調(diào)平緩。（三）了解詩人生平及詩歌背景，再讀詩歌。學(xué)生先自主探究，然后小組合作交流，最后班內(nèi)展示。讓學(xué)生自由提出疑難，師生共同討論解決。補(bǔ)充余光中其他的詩文，進(jìn)一步感受他對(duì)故土的眷戀之情。
【正文】 。 ” —— 余光中 余光中的《鄉(xiāng)愁》等。 （分析：用作者的其他思鄉(xiāng)作品，豐富學(xué)生的積累，加深對(duì)此詩文的理解。） 四、誦讀詩歌 （一）教師范讀 教師配樂范讀詩歌。 （分析：教師的范讀非常精彩，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范和感染的作用。） （二）學(xué)生誦讀 多媒體課件出示詩歌，空出關(guān)鍵語句，讓學(xué)生嘗試背誦。然后齊背詩歌 。 （分析：學(xué)生根據(jù)提示，達(dá)到準(zhǔn)確背誦，完成目標(biāo)。）
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