20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪-資料下載頁
2024-12-08 04:56本頁面
【導(dǎo)讀】大海博大深沉，無邊無際。大海不拒細流，包容萬物。大海力量龐大，發(fā)怒時吞噬一切，兇險萬分。男，1918年生，現(xiàn)代詩人，1940年至1942年華。主席、名譽主席、顧問。1941年開始發(fā)表詩作，《鄉(xiāng)土》和《哀葬》二。詩分別獲晉察冀邊區(qū)詩歌第一獎和第二獎。誦者和劇校考生一再朗讀，以此詩聞名于世。如《月雪之夜》等。是一位從延安走出來的浪漫詩派的杰出代表。1948年后從事國內(nèi)外政治和社會的研究工作。教學(xué)研究室主任，加入中國作家協(xié)會。上世紀50年代，蔡其矯主動放棄仕途，水》、《川江號子》等作品，在這一時期，續(xù)集》《濤聲集》三個詩集里。中表現(xiàn)了他對自由的追求。它是大自然有形的呼吸，它讓世界。的態(tài)度是羨慕、贊美。波浪是一個美好的理想的形象，他。為自由、正義而斗爭。因為“波浪”厭惡災(zāi)難、憎恨強權(quán)。表明波浪就是作者的心，表達了詩。把波浪作為一種自由的象征他愛憎分。運用擬人手法描寫波浪，總結(jié)生活就要像波浪一樣
【正文】 爭 ? 生活正應(yīng)像你這樣充滿音響 ? 波 —— 浪 —— 啊！ 文章中心意思 ? 作者寫波浪風(fēng)平波靜時的溫柔與風(fēng)暴來臨時的兇猛，意在表達自己對英勇無畏、反抗強權(quán)的志士的禮贊和對自由、和平生活的向往，對強權(quán)政治的痛恨。 寫作手法 運用擬人手法描寫波浪，形象生動，給人親切的感受；象征手法，全詩說明一個哲理，卻把它寄予于熟知的事物中，給人以深刻的啟迪，還運用對比手法。 板 書 ? 波 浪 ? 蔡其矯 ? 風(fēng)平浪靜是溫柔 ? 總寫美 ? 總結(jié)生活就要像波浪一樣 ? ? 風(fēng)暴到來時兇猛 ? 寫作手法：象征、擬人
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