【正文】 是給點(diǎn)“陽光”就“燦爛”，我想，這“燦爛”是如此的炫目，我們何必憐惜那“陽光”呢？第三篇：線路工工班長的選拔與培養(yǎng)線路工工班長的選拔與培養(yǎng)隨著列車速度和鐵路技術(shù)裝備水平的不斷提升，急需高素質(zhì)職工，而造就高素質(zhì)的職工隊(duì)伍必須要有綜合能力強(qiáng)的工班長來帶領(lǐng)。線路工在鐵路工務(wù)段基層是個很重要的工種。隨著線路工維修新技術(shù)、新工藝的引進(jìn)與開發(fā)，新的施工作業(yè)項(xiàng)目不斷增加，工班長素質(zhì)的好壞、發(fā)揮作用的大小直接影響維修養(yǎng)護(hù)作業(yè)質(zhì)量。我段線路工頂職和退伍軍人招工進(jìn)路的文化程度較低，達(dá)到高中以上文化的不到21%。雖在幾年前對在崗線路工普及了高中教育，但大多數(shù)線路工進(jìn)進(jìn)路時都未達(dá)到初中文化水平。我段線路工班長73人，中專文化16人占21%，中技文化19占26%，退伍軍人進(jìn)路38人占52%。主要情況：文化素質(zhì)偏低，達(dá)到高中文化的不到三分之一；年輕的工班長現(xiàn)場操作和應(yīng)變能力有待提高，需強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉；思想上對線路大修、維修、保養(yǎng)工作不夠重視，責(zé)任心不強(qiáng)，維修質(zhì)量差；技能人才結(jié)構(gòu)不夠合理，高技能和復(fù)合型技術(shù)人才短缺。線路工班長的選拔培養(yǎng)過程是：工區(qū)職工→脫產(chǎn)培訓(xùn)→后備工班長→班長→工長。為選擇培養(yǎng)好理論扎實(shí)、管理能力強(qiáng)、現(xiàn)場過硬的線路工工班長，必須采取多渠道的方式培養(yǎng)、選拔，以適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的要求。（1）采取“三帶一”方式強(qiáng)化后備工班長的棕合能力。在其所在工區(qū)指定一名職工作為幫帶人對后備工班長日常言傳身教，手把手教、面對面講進(jìn)行指導(dǎo)；工長和領(lǐng)工員對后備工班長長期指導(dǎo)；以形成“傳、幫、帶”的良性育人機(jī)制，盡快提高提高其綜合素質(zhì)。（2）定期到不同的工區(qū)強(qiáng)化鍛煉。由于各個工區(qū)管轄設(shè)備類型不同，作業(yè)內(nèi)容、重點(diǎn)單項(xiàng)、機(jī)械設(shè)備和管理方法就有差別，工人的技術(shù)水平也有差異。后備工班長培養(yǎng)期間，每半年或一年輪換到不同工區(qū)鍛煉，以掌握更多業(yè)務(wù)知識。（3）改革創(chuàng)新脫產(chǎn)培訓(xùn)方法?，F(xiàn)在各個單位脫產(chǎn)培訓(xùn)基本上都是封閉城理論學(xué)習(xí)，學(xué)員難于理解，有些工班長對某些講授的內(nèi)容從沒經(jīng)歷過。本人認(rèn)為：一是將每個單項(xiàng)作業(yè)制作成教學(xué)課件進(jìn)行講解，圖文并茂，有助于理解；二是脫產(chǎn)培訓(xùn)時安排一定的課時到現(xiàn)場進(jìn)行講解，涉及管理方面時，可到有關(guān)工區(qū)或領(lǐng)工區(qū)進(jìn)行解析，以提高培訓(xùn)效果。（4）抓好在崗工班長的培訓(xùn)。線路工班長由于自身專業(yè)特長或工種的原因，一般在工區(qū)上任以后很少變動，時間長了，業(yè)務(wù)無創(chuàng)新，管理陳舊，對新工藝、新設(shè)備缺乏了解，難以適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的要求。因此，應(yīng)定期組織到有先進(jìn)做法的工區(qū)學(xué)習(xí)考察，定期集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是現(xiàn)場操作技能、安全生產(chǎn)管理、班組民主管理、貫徹鐵路改革精神等，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)維修體制改革的要求。（5）轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，提高動手操作技能。由于種種原因，到了工長崗位后，學(xué)技術(shù)積極性不降了，特別是學(xué)高難技術(shù)、耗體力操作技巧的熱情不高，個別工長被同事稱為“辦公室主任”，怕下現(xiàn)場。因此，應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，破除“惟有提干才是人才”的舊觀念，樹立“高技能工人也是人才”的新理念；要破除“惟學(xué)歷資歷”的舊觀念，樹立“人人都可以成才”的新理念，對技能人才的評價，主要看其掌握新工藝、改進(jìn)現(xiàn)有工藝的能力和操作維修技術(shù)裝備的能力等。（6）公平、公正、公開選拔后備工班長。目前，工區(qū)后備班長都是由工長提名，工務(wù)段統(tǒng)一脫產(chǎn)培訓(xùn)。為避免工長一人說了算引起偏差，應(yīng)由業(yè)務(wù)科室、領(lǐng)工區(qū)、工區(qū)工長、職工代表聯(lián)合選舉產(chǎn)生。突破排資論輩，重點(diǎn)考慮其吃苦耐勞、管理能力、實(shí)干精神等，并提倡年輕化。（7）建立在崗工班長和后備工班長管理臺帳。貫徹工班長崗位能上能下的用人制度，每年對線路工班長在設(shè)備維修保養(yǎng)質(zhì)量、臨時任務(wù)完成情況、突發(fā)事件的處理、創(chuàng)新意識、培養(yǎng)新人、綜合整治等進(jìn)行評分，實(shí)行末位淘汰制，連續(xù)兩年排在最后兩位的考慮換崗。依工區(qū)職工人數(shù)的10%~15%作為后備工班長的人數(shù)，每年對其進(jìn)行一次綜合考核評分。評分依據(jù)是年齡、文化程度、身體狀況、思想表現(xiàn)、參加維修單項(xiàng)、保養(yǎng)內(nèi)容、組織能力等方面，選出優(yōu)秀、良好、合格、各不合格。優(yōu)秀的后備工班長，應(yīng)盡快提拔到班長崗位上，甚至專門設(shè)副班長崗位鍛煉，為日后過渡到工班長崗位做準(zhǔn)備。（8）嚴(yán)格在崗工班長“兩條腿走路”，一條是管理，一條是現(xiàn)場動手應(yīng)變能力。年紀(jì)大、文化低的工班長應(yīng)加強(qiáng)理論管理培訓(xùn)，提高管理水平；年輕的工班長應(yīng)強(qiáng)化現(xiàn)場動手應(yīng)變能力和排除設(shè)備隱患保安全的綜合能力，從而縮小理論管理水平與動手應(yīng)變能力的兩個極端，以適應(yīng)鐵路管理國際化的方向。第四篇：班長團(tuán)支書考核制度信息科學(xué)與工程學(xué)院2012級各班班長、團(tuán)支書考核制度為表彰對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)本班共同發(fā)展的班長團(tuán)支書，提醒指正班級風(fēng)氣不正，工作有所懈怠的部分班長團(tuán)支書。特制定本制度，考核各班的班級負(fù)責(zé)人。一、考核對象信息科學(xué)與工程學(xué)院2012級各班班長，團(tuán)支書和副班長。二、考核方式個人積分量化。將所考核內(nèi)容按一定比例進(jìn)行評分，按個人積分高低評定等級。三、考核內(nèi)容個人成績，班級工作，評價與總結(jié)。四、考核細(xì)則(一)個人成績（15分）在學(xué)習(xí)方面起到模范帶頭作用。成績排名為專業(yè)前15%者15分，15%30%者12分，30%50%者9分，50%70%者6分，70%85%者4分，85%以后2分。(二)班級工作（45分）1)思想工作（10分）該項(xiàng)基礎(chǔ)分為5分。若本學(xué)期級風(fēng)氣良好，所帶領(lǐng)班級取得院級獎勵，根據(jù)具體情況，每項(xiàng)加2分；取得校級獎勵，根據(jù)具體情況，每項(xiàng)加4分。若本學(xué)期內(nèi)班內(nèi)有同學(xué)成為預(yù)備黨員或優(yōu)秀團(tuán)干部，則每人次加一分。若班內(nèi)有同學(xué)受到校級處分，受到警告則每人次減2分，受到嚴(yán)重警告每人次減4分，受到退學(xué)處理該項(xiàng)為0分。該項(xiàng)滿分為10分。2)班級學(xué)習(xí)成績（25分）根據(jù)班級掛科率以及班級平均成績評定工作業(yè)績。（10分）按照全年級各班的掛科率，由高到低排名。所帶領(lǐng)的班級掛科率在全年級前25%的，該班班長和團(tuán)支書該項(xiàng)得4分；處于25%75%之間的該項(xiàng)得7分；掛科率最低，排在最后25%的，該項(xiàng)得10分。（15分）按照全年級各班的平均成績，由高到低排名。所帶領(lǐng)的班級平均成績在全年級前25%的，該班班長和團(tuán)支書該項(xiàng)得15分,；處于25%50%之間的，該項(xiàng)得12分；處于50%75%的，該項(xiàng)得9分；處于最后25%的，該班班長與團(tuán)支書該項(xiàng)得6分。3)班級生活（10分）根據(jù)生活自律股所評定的寢室結(jié)果，統(tǒng)計(jì)各班所獲寢室稱號。該班班長和團(tuán)支書按照每一個優(yōu)秀寢室加4分，每一個衛(wèi)生寢室加2分，最高分為10分。(三)個人總結(jié)與評價（40分）1)個人總結(jié)（15分）由組織股與綜合辦公室根據(jù)上學(xué)期末每人所寫的各人總結(jié)對該項(xiàng)進(jìn)行評分。要求按時提交。2)年級長與團(tuán)總支評價（10分）由本年級所有年級長和團(tuán)總支根據(jù)被考核人的工作量,工作效果,工作態(tài)度等日常表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)并給出評分。3)輔導(dǎo)員評價（15分）由輔導(dǎo)員老師根據(jù)被考核人的工作量,工作效果,工作態(tài)度,日常表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)并給出評分。信息科學(xué)與工程學(xué)院2012級年級會組織股二○一二年十月一日第五篇：班長考核制度：為了建立全面、客觀、公正、合理的考核制度，進(jìn)一步激勵員工工作積極性，提高工作效率，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定本規(guī)定。：本考核規(guī)定的適用范圍為維修班長。：班長帶領(lǐng)維修員上崗工作，負(fù)責(zé)填寫本班考勤記錄。班長做好每日工作日志，詳細(xì)如實(shí)地記載工作中遇到及處理的各種情況，每天應(yīng)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報一次。對崗位上發(fā)生的重大和突發(fā)事件，要采取應(yīng)急措施，及時報警，通知上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員。班組人員相互團(tuán)結(jié)和尊重，無傷害對方語言，做好新維修員上崗安全培訓(xùn)工作。積極配合領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作，及時將隊(duì)員反映的各種信息向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提供建設(shè)性的工作建議。及時傳達(dá)、落實(shí)上級的指示精神和工作安排，保證本班維修員按時上崗，完成各項(xiàng)工作。班長對維修工程進(jìn)行全程監(jiān)督，保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工程。班長對材料和工具管理負(fù)全責(zé)，維修工程及時按規(guī)定進(jìn)行拍照并報送預(yù)算員。四、考核內(nèi)容：對小區(qū)的公共設(shè)施實(shí)行責(zé)任管理，實(shí)行工作檢查，及時糾查，能提出改進(jìn)措施并監(jiān)督落實(shí)；安全責(zé)任事故：發(fā)生安全責(zé)任事故扣100元；發(fā)生重大安全責(zé)任事故維修班長當(dāng)月考核工資全部扣除；業(yè)主（包括員工）投訴重大問題（經(jīng)核實(shí)，情況屬實(shí)）每次扣50元；本班維修人員發(fā)生打架斗毆，酗酒鬧事，不服從上級領(lǐng)導(dǎo)的批評教育一次扣班長50元；接到派工單和電話，不及時分派工作，每次扣20元；法制觀念淡薄，參與社會聚眾鬧事、嫖娼、賭博、吸毒，被依法追究刑事的責(zé)任者，一經(jīng)查實(shí)即刻開除；玩忽職守，監(jiān)守自盜、以權(quán)謀私或以公司名義在外招搖撞騙，有損公司利益、聲譽(yù)者一經(jīng)查實(shí)即刻開除；服務(wù)態(tài)度惡劣，損害住戶（業(yè)主）利益，影響公司聲譽(yù)者，每次扣100元；不服從公司管理，不執(zhí)行上級正確指令，嚴(yán)重妨礙和擾亂公司的正常管理秩序，每次扣100元；班長對配發(fā)工具丟失負(fù)全責(zé)，自費(fèi)賠償。發(fā)現(xiàn)故意損壞公司設(shè)備及工具行為及時制止，并報告上級領(lǐng)導(dǎo)；