20xx人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2-資料下載頁
2024-12-07 21:34本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)唱歌曲《牧童》。生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。正確掌握歌曲的大跳旋律和切分節(jié)奏。聽音樂自然律動進教室。找一個能彈《牧童短笛》的孩子，課前展示，引導(dǎo)：這首曲子描寫什么？是描繪一個孩子再吹牧笛的情景，這個孩子是誰？的歌曲，在歌中我們尋找答案。你覺得哪一句最好聽，情緒最歡快？以小組為單位，學(xué)習(xí)歌譜。斯洛伐克位于歐洲，擁有肥沃的平原和。連綿的高山峻嶺，牧童們在自己的家鄉(xiāng)自由地放聲歌唱。聽完音樂生回答，教師出示二聲部旋律曲譜。旋律接龍并完整演唱歌曲旋律。進行小組評議，對得分最高的給予鼓勵。
【正文】 歌曲范唱） 學(xué)唱二聲部旋律： 提問：你覺得這次播放的旋律和我們剛才演唱的旋律有什么不同？哪一句有和聲？ 聽完音樂生回答（ 3 樂句有二聲部）， 教師出示二聲部旋律曲譜。 學(xué)唱第二、三樂句旋律（教師彈琴引導(dǎo)學(xué)生掌握音準）。 分小組練習(xí)（分組（排）教師及時指導(dǎo)學(xué)生音準）。 旋律接龍（一組一句）并完整演 唱歌曲旋律（教師彈琴）。 三、 總結(jié) 進行小組評議，對得分最高的給予鼓勵。聽音樂出教室（播放歌曲《牧童》）。
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