【正文】 訓(xùn)“成就”了我初中三年灰色的心理歷程。享受青春的美麗 我毫無懸念地從石室中學(xué)初中部升入了高中部，當(dāng)我又一次靜靜地立在石室門前，唯有那古樸的紅墻綠瓦與我默然相望，那一時的對視千言萬語。我突然間失去了像一頭斗牛般隨時準(zhǔn)備著沖向眼前挑戰(zhàn)的銳氣，就像我突然間失去了對漫畫的興趣。于是，我在高中的第一篇周記中寫道：“世事塵囂，尤需寧靖”。置身于人才濟(jì)濟(jì)的理科實(shí)驗(yàn)班，面對著更加殘酷的競爭，但求能寧靜地面對上蒼，相信生活終會為自己盡現(xiàn)衷情?！薄案?001級1班（理科實(shí)驗(yàn)班）”，永遠(yuǎn)是一個讓我忍不住微笑面對的名詞。就像一位同學(xué)在畢業(yè)留言中寫的：“只因有了54位自稱‘天才’的家伙的相聚，就有了狂風(fēng)、閃電、雷雨——這些青春之歌中的旋律，卻是我們身體中無法磨滅的年輪。”在高2001級1班的三年成為我們每一位同學(xué)對青春的詮釋。我們可以在全國數(shù)理化競賽中摘取獎項(xiàng)；可以在高考中取得640分的平均成績；也可以在大合唱、藝術(shù)節(jié)中大放異彩；也可以用每人一張的課程表做成撲克牌來“打發(fā)時光”??在這樣一個集體里，你很難不刻苦學(xué)習(xí)，也很難不思維活躍。至今，在我每一次對高中生活細(xì)細(xì)地回想中都能得到新的東西。而在三年的高中生活中，又一件“意外”沉重地打擊了我，小姑的英年早逝。在巨大痛苦中我猛然明白：原來生活的列車有時會出軌，于是我們面目皆非。生命本來就沒有恒常，誰會知道下一秒下一分會發(fā)生什么樣的事情，會有怎樣的苦痛？所以沒有永遠(yuǎn)，只有這一刻，下一刻可以感受和把握。與其像某些人一樣在每一個瞬間都想抓住些什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化成絢爛的景致，照亮我們蒼白的靈魂。我開始去“享受”錯誤，“體會”尷尬，也投入了豐富的課外生活，在藝術(shù)節(jié)中參加舞蹈比賽，在班級辯論賽中一示辯才；在迎接國際衛(wèi)生組織成員的英語短會上力陳“吸煙危害”；在校慶排演的話劇《石室風(fēng)云》中扮演進(jìn)步學(xué)生；我也可以守著電視看心愛的《灌籃高手》；可以邊吃爆米花邊看芭蕾舞??；還可以挑燈夜戰(zhàn)寫周記。是的，周記，雖然最初是源于老師的作業(yè)要求，但后來它卻成為我生活中最漂亮的一頁。因?yàn)?，在周記里沒有“是”與“非”，它永遠(yuǎn)是“本我”的世界，“美”的世界。我只想表達(dá)純粹的自我感受而不在乎別人的評論。即使我筆觸稚嫩又如何呢？我十七歲，稚嫩是我的權(quán)利，也是我的生命特質(zhì)。十七歲的激情與沖動是一生只能擁有一次的機(jī)遇，我不希望十七歲的自己少年老成，就像我不希望十七歲的自己還一派少女天真爛漫。昨夜躺在我耳邊給我的美夢帶來清香的黃桷蘭，今晨已成了干枯的殘片，一碰就碎了。所以，我在高考前寧愿“犧牲”一整天時間去享受這種自由表達(dá)的快樂，我一直覺得很多事情如果不趕快去做，就真的來不及了。北大是我美麗羞澀的夢即使我已微笑在生活中感覺每一點(diǎn)驚喜與快樂，但高考帶來的壓力，仍然像王家衛(wèi)電影里的囈語如影隨行。在我很小的時候，北大、清華就是我腦海中對大學(xué)的全部定義，我渴望進(jìn)北大——就像在做一個美麗又羞澀的夢，可是生活是在偶然與必然間彷徨的流浪漢，未來的路蒼茫而模糊，你總是可以在不斷的考試中發(fā)現(xiàn)新的鼓勵與打擊，我不得不在校園里練“競走”；我不得不一次又一次計算名次。我經(jīng)常覺得害怕。一種恐懼一直像感冒一樣糾纏著我，伴著我跌跌撞撞走過高考。我到底害怕什么呢？是害怕自己表現(xiàn)不能達(dá)到別人的要求？自信，對于在沙漠中跋涉的我只不過是海市蜃樓，在我心底最柔軟的角落小聲而固執(zhí)地嗚咽著?？晌乙恢笔切疫\(yùn)的，在我不長的人生中，不斷有愛我的人，呈我以滿捧的鮮花。在每個忘不了的時刻里，他們都在那里，一遍遍溫柔而堅定地對我說：“你能行，你能行?！边@些呵護(hù)是我所有的信心來源。而什么時候，什么事或我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而信心地走上自己的道路。第五篇：北大是我美麗羞澀的夢教案北大是我美麗羞澀的夢教學(xué)目標(biāo)：掌握文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞；了解作者的成長歷程。：體會文章生動活潑、情感濃烈的語言；學(xué)習(xí)借鑒利用小標(biāo)題組織文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。：體會作者的思想感情，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)她有追求、有理想、正確認(rèn)識自我表現(xiàn)的精神。走向高考，通過把握關(guān)鍵的語句來體會作者的思想感情。：體會作者的思想感情，走進(jìn)她的內(nèi)心世界。學(xué)習(xí)作者有追求、有思想、正確認(rèn)識自我的精神。：多媒體、PPT 課時安排：1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們理想中的大學(xué)時什么樣子的？（自由發(fā)言）號，讓我們一起來看看，中國最高學(xué)府之一的北京大學(xué)的部分風(fēng)貌。（PPT展示）圖片看完了，相信大家對北京大學(xué)的憧憬有強(qiáng)烈了一些。而今天 我們學(xué)習(xí)的這篇課文的作者，剛拿到大學(xué)通知書，與大家年齡相仿。同樣的北大夢，我們一起來了解，一路走來，作者身上發(fā)生了什么樣故事。二、預(yù)習(xí)檢查（學(xué)生展示成果，包括作者，字音，形近字，詞義）老師最后PPT補(bǔ)充展示作者：王海桐，北京大學(xué)學(xué)生,2001年四川省高考狀元。詞語：木然 渾渾噩232。噩 憑依 逡qūn巡 沙礫l236。 干癟丑陋 拙zhuō劣 金戈鐵馬，醉臥沙場 玉樹臨風(fēng) 釋sh236。然 詮釋 枷鎖 希冀j(luò)236。 攥zu224。n住 豁hu242。然 啼笑皆非 云淡風(fēng)清 懵měng懂世事 小心翼翼y236。 尷gān尬g224。 囈y236。語 如影隨形 呵hē護(hù)補(bǔ)充詞解：木然：一時癡呆、不知所措的樣子。渾渾噩噩：形容混沌無知的樣子。逡qūn巡：有所顧慮而徘徊或退卻。玉樹臨風(fēng)：形容英俊瀟灑的樣子。釋然：放松。詮釋：解釋。攥?。河檬治兆　；砣唬盒稳蓍_闊或通達(dá)。啼笑皆非 ：哭笑都不是，形容處境尷尬或令人難受又令人發(fā)笑的狀態(tài)懵懂世事：糊涂，不明白事理。尷尬：處境窘困，不易處理。囈語：夢話。如影隨形：好像影子跟隨在后面。呵護(hù)：保護(hù)，愛護(hù)。三、思考?探究梳理文意，理清結(jié)構(gòu)。本文采用總分的結(jié)構(gòu)形式。五個個小標(biāo)題分別是？作用是：使文章井然有序，層次分明。導(dǎo)語主要寫了什么？請用一句話概括。――介紹寫作的緣由和主線（文眼）。主線（文眼）是文中的哪句話，找出來?！拔以敢鈱懳业睦Щ蠛退伎?，而不僅僅是?狀元成長錄??！奔?xì)讀課文，找出各部分的“困惑和思考”，用鉛筆在課本上劃出關(guān)鍵句。（5分鐘討論交流）——導(dǎo)語部分：困惑：“在無數(shù)人眼里，我是一個?很會考試，考得很棒的人?。這讓我不舒服?！彼伎迹骸拔也皇且粡埰戒伒目季?，我是立體的，有血肉的?！薄赌棠谭餍涠ァ罚豪Щ螅骸罢婵上В抑皇莻€他人口中?無用?的女孩，既不美麗，也不靈巧。”思考：“任難以成為?梧桐?的無奈與不甘心做?梧桐?的抗?fàn)幵谛牡装魏?，注定我永久地掙扎與反抗?！薄段冶认胂蟮撵`巧》：困惑：“一句無意的話讓一個孩子傻傻地記了那么多年，自卑了那么多年?！彼伎迹骸皯B(tài)度是成功的標(biāo)準(zhǔn)，對于自我生存的態(tài)度，可能是啟開成功大門的鑰匙，也可能是鎖頭。”－－《習(xí)慣是一種力量》：困惑：“在在有意無意的暗示、訓(xùn)言中，我慢慢變得很努力地去做每一件事，總期望能做得更好，一直到很多年后，我才猛然驚覺這成了一種習(xí)慣?！彼伎迹骸斑@種習(xí)慣給我的生活和學(xué)業(yè)帶來了很大的促進(jìn)，可它同時也帶給我巨大的壓力。”——《享受青春的美麗》：困惑：“而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝這一意外又沉重的打擊了我?！彼伎迹骸八詻]有永遠(yuǎn)，只有這一刻，可以為我們感受和掌握?！薄侗贝笫俏颐利愋邼膲簟罚豪Щ螅骸笆裁磿r候我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而自信地走上自己的道路？” 思考：“這些呵護(hù)使我所有信心的來源?！边@些困惑與思考也是作者的故事，我們一起來完成下面的表格。（PPT展示概括）五、聯(lián)系課文討論并思考：（10分鐘）作者說：“如果我引人注目，那么713分決不會是唯一的理由。”這句話透露了什么情感信息？你對“高考狀元”這一現(xiàn)象有什么看法？——不愿別人把自己看成只是“很會考試，考得很棒的人”。你覺得作者在成長的歲月里有過遺憾嗎？為什么？請談?wù)勀愕目捶āＡ?、總結(jié)，思考：？ ——她從小就懷有這個夢想，因而美麗； 她以前一直被別人否定，因而羞澀。課文中有許多表現(xiàn)作者堅定、樂觀、迷惘的語句或段落，找出一兩個能引起你共鳴的例子，談?wù)勀愕母惺埽⒓右苑聦?。?分鐘）——學(xué)生先行討論，結(jié)束后老師PPT展示例句賞析（4句）。七、結(jié)語：高考狀元王海桐面對自己人生經(jīng)歷的感悟，讓我們明白了“認(rèn)識自我”是人生有所成就的基礎(chǔ)；“認(rèn)識自我”是對人生的執(zhí)著和理想的堅持。作者這種冷靜的反思，正確地認(rèn)識自我的態(tài)度和精神幫作者實(shí)現(xiàn)了自己的“美麗羞澀的夢”。只要我們也能正確認(rèn)識自我，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢！八、作業(yè)：找５句優(yōu)美且有哲理的話，抄在你的作業(yè)本上，挑選其中的一句說說你的感悟