20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一第三專題月是故鄉(xiāng)明我心歸去第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．搜集關(guān)于韓少功的資料。1953年生，湖南省長(zhǎng)沙市人。有小說(shuō)集《月蘭》、《飛過(guò)藍(lán)天》、《誘惑》、《空城》、《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。部分作品多次在中國(guó)內(nèi)地及臺(tái)灣獲獎(jiǎng)，并有英、法、意、日等多種文字的譯本在海外出版發(fā)行。2021年，他的作品集《山上的聲音》被法國(guó)讀。文藝騎士勛章”。2．搜集關(guān)于鄉(xiāng)思的詩(shī)歌。將其中你最喜歡的一首抄寫(xiě)在下面。余光中將鄉(xiāng)愁詮釋為親情、愛(ài)情和思家愛(ài)國(guó)之情。席慕蓉把鄉(xiāng)愁比作一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，熠，光耀，鮮明。息，就埋藏在這張黑白照片里。先寫(xiě)自己在法國(guó)訪問(wèn)時(shí)的情形和感慨，再寫(xiě)自己的思鄉(xiāng)之情以及對(duì)故鄉(xiāng)這個(gè)文化。在異鄉(xiāng)（法國(guó)）生活空虛寂寞。①“這里一切聲響都棄你而去”。運(yùn)用了擬人，把“一切聲響”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，具體形。在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)親人的強(qiáng)烈思念。語(yǔ)段，有感情地誦讀，并進(jìn)行討論交流。他鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的不同居住環(huán)境、條件；對(duì)他鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的不同感受。
【正文】 設(shè)具體情景，寫(xiě)不美的故鄉(xiāng)值得思念。思念的內(nèi)容越具體清晰，思鄉(xiāng)之情越深摯感人。在思鄉(xiāng)者的心中，什么都會(huì)與故鄉(xiāng)發(fā)生聯(lián)系。 男聲獨(dú)唱句，感情基調(diào)都為悲愴、深沉，這由“雄渾”“悲愴”“帶淚的笑”可以提煉。雄渾的男音獻(xiàn)給故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的二胡只演奏悲愴。似乎故鄉(xiāng)的色調(diào)就是深沉、厚重的，故鄉(xiāng)是厚重的、美的，悲是揮之不去、永遠(yuǎn)依賴的情素。故鄉(xiāng)凝聚人的血、淚、汗水，是感情無(wú)限的積淀，只有深沉、厚重的情素才能與故鄉(xiāng)同語(yǔ)，只 有灑下血、淚、汗水的地方才是故鄉(xiāng)，它包含著故鄉(xiāng)人一切的喜與悲！ 4．寫(xiě)思鄉(xiāng)，從整體來(lái)看，文章主要運(yùn)用什么手法突出了自己的思鄉(xiāng)之情？找出相關(guān)的語(yǔ)段，有感情地誦讀，并進(jìn)行討論交流。 （學(xué)生討論交流，教師提煉總結(jié)： 對(duì)比。他鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的不同居住環(huán)境、條件；對(duì)他鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的不同感受。 他鄉(xiāng)：優(yōu)美、繁華酥骨、風(fēng)雅富貴、幽深奇詭、靜謐侵肌；無(wú)血、淚、汗水；虛空 故鄉(xiāng)：貧瘠臟亂 、浮糞四溢、擁擠不堪、陰沉連日；有血、淚、汗水；親切、激動(dòng)） 【當(dāng)堂檢測(cè)】 學(xué)習(xí)本文的夸張渲染的手法寫(xiě)一段 100左右的文字， 表現(xiàn)某個(gè)事物的特點(diǎn)或在某個(gè)特定情境中自己的心理感受。 【 課 后作業(yè) 】 一個(gè)人對(duì)他鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)為什么會(huì)有如此不同的感受？作者對(duì)故鄉(xiāng)這個(gè)文化概念，做了深入一步的思考，提出了許多富有新意且蘊(yùn)含哲理的說(shuō)法。請(qǐng)摘錄至少 3句這樣的句子寫(xiě)在下面，并思考它們的涵義。 板書(shū)： 心歸故鄉(xiāng)：惦念、親切、激動(dòng) 修辭手法：對(duì)比 排比 表現(xiàn)手法： 觸景生情、欲揚(yáng)先抑 （注：表達(dá)技巧包含修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式和篇章結(jié)構(gòu)。江蘇高考考表現(xiàn)手法絕對(duì)不能寫(xiě)成修辭手法。） 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
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